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2023年陕西省商洛市商南县三角池林场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于同事督导过程的优点,下列说法不正确的是()
A.专家的权威降到最低,没有权威现象
B.同事督导需要付的费用比较少
C.对于非常有经验的社会工作者,选择同事督导方式更容易有收获
D.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
【答案】:B
【解析】这是一道关于同事督导过程优点判断的选择题。逐一分析各选项:A选项,同事督导中专家权威降到最低,避免了权威现象,能促进参与者平等交流,该说法正确;C选项,对于经验丰富的社会工作者,同事督导可使他们相互分享经验见解,更易有收获,说法无误;D选项,参与者能根据自身情况在最方便的时间组织和安排督导会议,体现了灵活性,此说法也正确。而B选项,同事督导通常是同行间相互交流督导,一般不需要付费,所以说同事督导需要付的费用比较少这种表述不正确。综上,答案选B。
2、个案的结案形式多种多样,在最后一次服务面谈中,下列做法中最适宜的结案形式是()。
A.由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
B.由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
C.由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D.由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
【答案】:A
【解析】这道题考查的是个案结案形式中最适宜的方式。在个案服务的最后一次面谈里,选择合适的结案形式至关重要。社会工作者与服务对象在服务过程中建立了直接且深入的专业关系,由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务,能保证信息传达的准确性和权威性。这种方式能让服务对象直接从建立信任的专业人员处获取信息,避免中间环节可能产生的误解。而由社会工作者的同事、督导或领导告知,会使沟通缺乏直接性,破坏专业关系的连续性,让服务对象可能产生信息不确切、不被重视等感受,不利于服务的顺利结束。所以本题最适宜的结案形式选A。
3、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务,拟根据“社会连接理论”
A.帮助青少年形成良好的行为习惯
B.协助青少年树立正确的就业意识
C.提高青少年的合作意识和能力
D.引导青少年更多地参与社会活动
【答案】:D
【解析】社会连接理论强调个体与社会之间的联系对其行为和发展的重要影响,认为个体与社会建立紧密、积极的连接有助于促进其健康成长和正向发展。选项A帮助青少年形成良好的行为习惯,主要侧重于个体自身习惯的培养,未突出社会连接这一核心要点。选项B协助青少年树立正确的就业意识,重点在于就业观念层面,缺乏与社会广泛连接的体现。选项C提高青少年的合作意识和能力,虽涉及一定社交,但不够全面和广泛。而选项D引导青少年更多地参与社会活动,能够让青少年在参与活动过程中,与社会各方面产生互动和联系,增强其与社会的连接,从而更好地适应社会、融入社会,符合社会连接理论的内涵,所以本题正确答案是D。
4、小组中期转折阶段,社会工作者担任的角色不包括()。
A.领导者
B.协助者
C.引导者
D.支持者
【答案】:A
【解析】在小组中期转折阶段,社会工作者主要扮演协助者、引导者和支持者的角色。作为协助者,社会工作者需要帮助小组成员更好地互动与协作,协助处理小组内产生的各种问题,促进小组目标的推进。担任引导者时,要引领成员朝着正确方向讨论和行动,引导他们深入思考问题。而支持者则是为成员提供情感支持和鼓励,增强他们参与小组活动的信心。然而,领导者角色强调的是全面掌控和决策,这与小组中期转折阶段注重成员自主互动、自我发展的理念相悖。在这一阶段,应充分发挥小组成员的主观能动性,所以不包括领导者角色,本题答案选A。
5、在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。
A.鼓励成员互相尊重与关怀
B.重新建构小组关系
C.协助组员保持小组经验
D.协助完善小组规范
【答案】:C
【解析】这道题考查小组工作结束阶段社会工作者的任务。在小组工作结束阶段,社会工作者面临着处理小组成员离别情绪等重要工作,同时还有其他关键任务需要完成。选项A,鼓励成员互相尊重与关怀,这更多是在小组工作开展过程中促进组员互动和关系建立的举措,并非结束阶段的主要任务。选项B,重新建构小组关系一般是在小组初期为了让组员相互认识、建立关系而进行的工作,在结束阶段重点并非重新建构关系。选项C,协助组员保持小组经验是结束阶段的重要任务之一。在小组结束后,社会工作者要帮助组员将在小组中获得的成长、知识、技能等经验持续应用到日常生活中,使小组的积极影响得以延续,该选项符合要求。选项D,协助完善小组规范通常是在小组工作中期,随着小组活动的推进,根据实际情况对小组规范进行调整和完善,并非结束阶段的核心任务。综上,答案选C。
6、王某在企业因工负伤致残后,一直由他的子女照顾。后来,
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