师德师风自查报告.pptxVIP

师德师风自查报告

目录

CONTENCT

引言

师德师风建设概述

自查工作组织与实施

师德师风问题自查情况

原因分析及整改措施

总结与展望

01

引言

目的

背景

本次自查报告旨在全面审视和评估教师队伍的师德师风状况，发现问题，提出改进措施，以提升教师队伍整体素质。

随着教育事业的不断发展，社会对教师队伍的师德师风要求越来越高。为了营造风清气正的教育环境，提高教育质量，必须对教师队伍的师德师风进行严格的自查和整改。

范围

本次自查报告涵盖学校全体教师，包括专任教师、兼职教师、行政管理人员等。

对象

自查报告重点关注教师在教育教学、科研、管理服务等方面的师德师风表现，以及是否存在违反师德师风规定的行为。同时，也对教师队伍的整体师德师风状况进行评估和分析。

02

师德师风建设概述

指教师在教育教学工作中应遵循的道德规范和职业操守，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面。

师德

指教师在教育教学工作中所表现出来的风格、作风和态度，包括严谨治学、精益求精、关爱学生、团结协作等方面。

师风

提高教育质量

促进学生发展

推动学校发展

师德师风是教育工作的灵魂，加强师德师风建设有利于提高教师的专业素养和教育教学水平，进而提高教育质量。

良好的师德师风能够为学生树立榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的全面发展。

师德师风建设是学校文化建设的重要组成部分，加强师德师风建设有利于营造良好的校园氛围，提高学校的整体形象和竞争力。

01

02

03

04

制定师德师风建设方案

加强师德师风宣传教育

建立师德师风考核机制

落实师德师风奖惩措施

学校应建立科学、客观、公正的师德师风考核机制，对教师的师德师风表现进行评价和监督。

学校应通过多种形式加强师德师风宣传教育，提高教师对师德师风的认识和重视程度。

学校应制定切实可行的师德师风建设方案，明确建设目标、任务、措施和时间表。

学校应落实师德师风奖惩措施，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理。

03

自查工作组织与实施

由学校领导班子成员、教务处、德育处等相关部门负责人以及教师代表组成。

负责制定自查工作方案，组织实施自查，撰写自查报告，提出改进意见和建议等。

职责明确

自查工作小组成立

制定自查工作方案

组织开展自查

撰写自查报告

反馈与整改

明确自查的目的、范围、内容、方法和时间安排等。

通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，全面了解教师的师德师风情况。

对自查结果进行统计、分析，形成书面报告，提出存在的问题和改进措施。

将自查报告反馈给相关部门和教师本人，督促其进行整改。

参与人员

自查工作小组成员、全体教师以及相关部门工作人员。

配合情况

全体教师积极配合自查工作，认真填写问卷、参加座谈会等，为自查工作提供了有力的支持。同时，相关部门也积极协助自查工作小组开展工作，提供了必要的帮助和支持。

04

师德师风问题自查情况

在教学过程中，是否存在违背教育规律、忽视学生个体差异、过度追求升学率等问题。

在课堂管理上，是否存在对学生不公正、不尊重、体罚或变相体罚等问题。

在作业布置和批改上，是否存在超量布置作业、不及时批改作业、对学生作业态度不认真等问题。

01

02

03

在科研活动中，是否存在抄袭、剽窃、造假等学术不端行为。

在论文撰写和发表过程中，是否存在一稿多投、重复发表、挂名发表等问题。

在学术评价和评审中，是否存在不公正、不客观、违反回避原则等问题。

在与学生交往中，是否存在言行不一、不尊重学生、歧视或偏袒某些学生等问题。

在同事相处中，是否存在不团结、不协作、恶意竞争等问题。

在社会活动中，是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德等问题。

05

原因分析及整改措施

80%

80%

100%

部分教师过于注重分数和升学率，忽视了学生的全面发展和个性差异，导致教育方式单一、片面。

一些教师缺乏职业责任感和使命感，对待教学工作不够认真投入，甚至存在违规行为。

学校对师德师风建设的重视程度不够，缺乏有效的监督和管理机制，导致问题得不到及时发现和纠正。

教育理念偏差

师德意识淡薄

管理机制不完善

加强教育理念引导

通过开展教育培训、座谈交流等方式，引导教师树立正确的教育理念，关注学生的全面发展，注重因材施教和个性化教育。

提高师德意识

加强对教师的职业道德教育，强化教师的职业责任感和使命感，让教师认识到自身的重要性和影响力。

完善管理机制

建立健全师德师风建设的管理机制，加强对教师行为的监督和管理，及时发现和纠正问题，确保教师队伍的健康发展。同时，学校应建立有效的激励机制，鼓励教师积极参与师德师风建设，形成良好的教育生态。

06

总结与展望

强化了师德师风意识

发现了存在的问题

促进了教师自我提升

自查过程中，我们发现了一些教师在教育教学、