特岗教师模拟试题含答案详解【研优卷】.docxVIP

特岗教师模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）现代教育理论认为，教学的本质是（）

A.学生学的活动

B.教师教和学生学的统一活动

C.教师教的活动

D.传授知识的活动

正确答案：B

2、（单选题）在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”内容的是()

A.衣着得体，举止文明

B.谦虚谨慎，团结协作

C.保护学生安全，维护学生合法权益

D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

正确答案：C

3、（单选题）持久性心境低落为（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

正确答案：B

4、（单选题）学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

正确答案：B

5、（单选题）以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案：B

6、（单选题）新课程把教学过程看是（）

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

正确答案：A

7、（单选题）循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.教育一致性与连贯性原则

正确答案：A

8、（单选题）()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

正确答案：C

9、（单选题）《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的?()

A.古筝

B..二胡

C.板胡

D.琵琶

正确答案：B

10、（单选题）一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。

A.智力正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

正确答案：A

11、（单选题）学生的学习成绩时而高、时而低，体现了()现象。

A.起伏

B.变频

C.高原

D.瓶颈

正确答案：A

12、（单选题）新教师备课时经常采用()

A.讲义式教案

B.提纲式教案

C.程序式教案

D.卡片式教案

正确答案：A

13、（单选题）三级课程管理体制。这三级课程是（）

A.必修课、选修课和活动课

B.理论课、实验课和活动课

C.显形课、隐形课与实践课

D.国家课程、地方课程和校本课程

正确答案：D

14、（单选题）个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（）

A.气质

B.性格

C.兴趣

D.能力

正确答案：D

15、（单选题）自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）

A.自我了解

B.自我实现

C.自我行动

D.自我控制

正确答案：D

16、（单选题）关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

A.嘴

B.耳

C.心

D.眼

正确答案：C

17、（单选题）掌握了阅读的技巧，对写作有帮助，这属于（）

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案：A

18、（单选题）终身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保罗?朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

正确答案：A

19、（单选题）新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。

A.1/3

B.2/3

C.1/2

D.1/4

正确答案：B

20、（单选题）美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

正确答案：C

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）下列属予情绪外部表现的是()

A.心潮澎湃

B.眉开眼笑

C.坐立不安

D.轻声呻吟

正确答案：BCD

2、（多选题）体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要

B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向

C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现