2025年安徽省专升本《大学语文》考试题型解读（一）.docxVIP

2025年安徽省专升本《大学语文》考试题型解读（一）

普通高校专升本统考科目《大学语文》主要考查考生识记理?解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，?具体分为基础知识?(语言知识、文学知识及实用文知识)和基本能力(阅读能力、?写作能力)两大方面。在考纲中要求考生能够正确规范书写汉字，这与之对应的是统考试卷中的第一题：

1、下列选项有错别字的一项是（???）[2021年]

A.峥嵘??物联网??面面俱到

B.元宵??度假村??言简意赅

C.提炼??排行榜??礼上往来

D.蓬勃??螺旋桨??拭目以待

1、下列选项有错别字的一项是（???）[2022年]

A.雾凇??消费券??按步就班

B.熟稔??百叶窗??和蔼可亲

C.坐标??候车室??并行不悖

D.青睐??自动挡??川流不息

1、下列字形书写错误的一项是（???）[2023年]

A.?温馨??霓虹灯??美轮美奂

B.?拼搏??辩论赛??金榜题名

C.?坚韧??亲和力??以身作则

D.?淘醉??圆舞曲??流光溢彩

通过这几年的统考来看，书写正确汉字除了主观题中会有隐形的考查，最直接的考查就是统考试卷的第一道选择题，整体难度系数不是很大。为什么这么说，首先这三年考查的都是选出有错别字的一项，找错别字比找出正确的一项要容易一些；第二，每组选项只有三组词语，减轻判断的压力；第三，通过分析近三年的真题可以知道，考查的错别字都是常见的、易混淆的字，只要做好积累和练习，分数是可以拿到的。

常见错别字分为错字和别字。错字属无中生有的错，是书写导致的。别字则属五花八门的用错。原本有其字，在使用时张冠李戴错用，造成表意混乱，让人费解迷惑。常见错别字类型有5种:

1.音同(近)而误用

如:“唉-哀”同音，便把“唉声叹气”误写成“哀声叹气”;同样，把“烦躁不安”误写成“烦燥不安”;把“寻物启事”误写成“寻物启示”。

2.形近而误用

“稗-俾”形近，便把“稗官野史”误写成“俾官野史”;同样，把“赌博”误写成“赌搏”;把“草菅人命”误写成“草管人命”。

3.义近而误用???

如:“戴-带”义近，便把“披星戴月”误写成“披星带月”;同样，把“筹集资金”误写成“筹积资金”。

4.误解词义而误用

如:误解“一筹莫展”(筹:计策;办法)，以为是“一愁莫展”；误解“平心而论”(平心:心平气和)，以为是“凭心而论”(凭心:凭着良心);误解“仗义执言”(执:坚持。执言:坚持说应该说的话)，以为是“仗义直言”(直言:直截了当地说出来)。

5.音、形、义综合症

如:“孪-挛”音同、形近，便把“孪生兄弟”误写成“挛生兄弟”;“略-掠”音同、义近，便把“攻城略地”误写成“攻城掠地”;“使-驶”音同、形近、义近，便把“见风使舵”误写成“见风驶舵”。

根据以上常见错别字类型，我们可以试试以下的方法:

第一，据义推形

汉字是表意文字，根据意义来推断该用哪个字，是避免用字错误最重要最有效的方法。具体步骤为:①整体把握，词义是什么?②局部考察，字义是什么?③综合分析，所用之字是否符合词语语境?在理解字义时，要善于利用汉字本身的特点:80%以上的汉字都是形声字，一定要学会从分析形声字的形旁入手来辨析字义，这是领会字义、正确用字的一大诀窍。

???如:“脉搏”的“搏”字，常误写成“膊”。请从形旁分析:“搏”字，扌旁，有搏动、跳动之义，正好与“脉搏”(血脉跳动)相吻合;而“膊”字，月旁，与肉有关，有胳膊义。又如“改邪归正”的“邪”字，常误写成“斜”。应该先辨析这两个音同义近字(“邪”字，贬义词，不正当、不正派等;“斜”字，中性词，不端正、倾斜)，再联系语境整体把握，就彻底明确了。

第二，结构推形

很多词语，尤其是四字成语，其组成结构相同，处在对应位置上的字往往在意义上相同、相近或相反、相对，充分利用这一特点，可以通过其中一个字来推及另一个字，从结构上推断字形的正误。

???如:“山青水秀”有错吗?“青”可与“绿”相对，都是一种色彩；如“青山绿水”，“秀”当与“清”相对，都有清秀美丽之义，故应是“山清水秀”。“惊滔骇浪”有错吗?“滔”字，动词，指大水弥漫；如“波浪滔天”，“涛”字，名词，大的波浪，正好“惊”与“骇”相对,“涛”与“浪”相对，故应是“惊涛骇浪”。

第三，不能用近义字替代

这种方法主要体现在成语运用中，成语具有固定性，其写法早已约定俗成，故不能用近义字替代。如:“绵里藏针”不能写成“棉里藏针”,“舐犊情深”不能写成“舔犊情深”。

第四，集中形近字，比对区分

把字形相近的字归集到一起，同台亮相，以看清它们各自的笔画、偏旁特点，比对区分它们的读音、意义，就能有效避免混淆不清的情况。

???如:“己-已-巳”系列，“巨一矩一叵-臣-宦-颐-熙