2023年陕西省咸阳市礼泉县药王洞乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市礼泉县药王洞乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小王失业多时，一直不敢外出求职，社会工作者对他进行了多次鼓励，向他介绍了各种求职方法并分析其优缺点，小王由此下定决心，开始了求职活动。在案例中，社会工作者体现的专业伦理有()。

A.相信受助者的潜力

B.为服务对象必威体育官网网址

C.尊重服务对象

D.服务对象知情同意

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者专业伦理的理解与应用。分析题干可知，小王失业多时不敢求职，而社会工作者多次对他进行鼓励，还介绍各种求职方法并分析优缺点，最终使小王下定决心开始求职活动。选项A“相信受助者的潜力”，在案例中社会工作者积极鼓励小王，为其介绍求职方法，这一系列行为背后反映出社会工作者相信小王有能力去求职、去改变现状，是相信受助者潜力的体现，该项正确。选项B“为服务对象必威体育官网网址”，题干中并未涉及社会工作者为小王必威体育官网网址相关内容，所以该项不符合题意。选项C“尊重服务对象”，虽然在一般的社会工作中尊重服务对象是重要伦理，但此案例重点强调的是社会工作者对小王潜力的挖掘和鼓励，而不是单纯的尊重，故该项不准确。选项D“服务对象知情同意”，主要是指服务对象对服务内容、方式等方面知晓并同意，案例中没有体现这方面的信息，所以该项也不正确。综上，本题答案选A。

2、以下选项中，（）不属于社区为本的社会救助社会工作方法具有的特点。

A.符合《社会救助暂行办法》

B.综合运用了社会工作的专业方法与技巧

C.依托社区组织，立足社区现状

D.间接为需要救助的社区居民提供服务

【答案】：D

【解析】本题可通过对社区为本的社会救助社会工作方法特点的逐一分析，来判断每个选项的正确性。社区为本的社会救助社会工作方法具有多方面特点。它符合《社会救助暂行办法》，这是遵循政策要求开展工作的体现，能确保工作在合法合规的框架下进行，A选项属于其特点。该方法综合运用了社会工作的专业方法与技巧，比如个案工作、小组工作等，以更科学、高效地为社区居民提供服务，B选项属于其特点。此方法依托社区组织，立足社区现状，能够充分利用社区资源，结合社区实际情况开展救助工作，C选项属于其特点。而社区为本的社会救助社会工作方法是直接为需要救助的社区居民提供服务的，并非间接，D选项不属于该方法的特点。综上，答案选D。

3、社区工作方法认为解决问题的责任不应完全放在个人身上，政府、社区均有责任提供资源，协助处理和解决问题。因此社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，注重资源和权利的分配。这体现了社区工作()的特点。

A.介入问题的层面更为宏观

B.具有政治性

C.分析问题的视角更加趋于结构取向

D.富有批判和反思精神

【答案】：A

【解析】该题主要考查对社区工作特点的理解与判断。社区工作方法强调解决问题不仅是个人的责任，政府和社区也需提供资源，这表明社区工作介入的层面不局限于个体，而是更多涉及社会层面。选项A，介入问题的层面更为宏观，题干中提到社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，注重资源和权利的分配，这与宏观层面介入问题相契合，所以选项A正确。选项B，具有政治性通常强调社区工作与政治权力、政治过程等的关联，题干中并未突出这方面内容，故该选项不符合题意。选项C，分析问题的视角更加趋于结构取向侧重于从社会结构、制度等方面分析问题根源，题干重点在于社区工作介入的层面，而非分析视角，所以该选项不准确。选项D，富有批判和反思精神强调对现有社会现象、制度等进行批判和反思，题干中未体现这一特点，因此该选项也不正确。综上，答案选A。

4、社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。

A.脑瘫儿童康复训练

B.自闭症儿童语言训练

C.轻微犯罪儿童行业矫正

D.学龄儿童沟通技巧训练

【答案】：D

【解析】本题主要考查发展性社会工作在儿童服务中的具体应用。发展性社会工作着重于发掘和提升服务对象的潜能，促进其全面发展和成长。选项A中，脑瘫儿童康复训练主要是针对脑瘫儿童身体机能的恢复和改善，属于康复性的工作，重点在于帮助儿童克服因身体疾病带来的功能障碍，并非主要聚焦于发展其自身的能力和潜力，所以不属于发展性社会工作。选项B里，自闭症儿童语言训练是为了改善自闭症儿童在语言交流方面存在的障碍，是针对特定病症的训练和干预，核心目的是解决他们在语言表达和理解上的困难，而不是侧重于儿童整体的能力发展，因此不属于发展性社会工作。选项C所涉及的轻微犯罪儿童行为矫正，主要是对有不良行为的儿童进行行为纠偏和引导，使其改正错误行为，重新回归正常的社会生活轨道，重点在于行为的修正，并非发展性的工作。而选项D学龄儿童沟通技巧训练，是通过专门的训练来提升学龄儿童的沟通能力。沟通能力是儿童在成长过程中非常