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2025年综合类-北京住院医师公共卫生学Ⅰ阶段-卫生统计学历年真题摘选带答案(5套合计100道单选)

2025年综合类-北京住院医师公共卫生学Ⅰ阶段-卫生统计学历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】在流行病学调查中，横断面调查与队列研究的主要区别在于()

【选项】A.调查时间不同B.研究对象不同C.研究设计不同D.数据收集方法不同

【参考答案】C

【详细解析】横断面调查是同一时间点收集数据，而队列研究是追踪不同人群在不同时间点的结果，两者属于不同的研究设计类型。选项C正确，选项A错误因两者都可能在同一时间点开展，选项B错误因研究对象均可以是特定人群，选项D错误因数据收集方法相似。

【题干2】频数分布表中，累计频数分布属于()

【选项】A.品质分组B.数量分组C.向上累计D.向下累计

【参考答案】C

【详细解析】累计频数分布反映的是某一类别及以上或以下频数的总和，向上累计表示从最低组开始累加，向下累计表示从最高组开始累加。选项C正确，选项A错误因品质分组不涉及数值累计，选项D错误因向下累计不符合累计频数定义。

【题干3】若某事件发生概率为0.3，进行100次独立重复试验，最可能发生的实际次数是()

【选项】A.25B.30C.35D.40

【参考答案】B

【详细解析】根据二项分布理论，期望值为n*p=100*0.3=30，实际次数围绕30波动。选项B正确，选项A和D偏离期望值较大，选项C接近但非最可能值。

【题干4】假设检验中p值小于0.05时，应()

【选项】A.接受原假设B.拒绝原假设C.报告统计显著D.考虑样本量不足

【参考答案】B

【详细解析】p值表示原假设为真的概率，p0.05表明有足够证据拒绝原假设。选项B正确，选项A错误因p值低时应拒绝原假设，选项C不完整需结合检验结论，选项D非p值判断依据。

【题干5】计算95%置信区间时，若总体标准差未知且样本量n30，应使用()

【选项】A.t分布B.正态分布C.卡方分布D.F分布

【参考答案】A

【详细解析】小样本且总体标准差未知时，应使用t分布构造置信区间，自由度为n-1。选项A正确，选项B错误因样本量小不适用正态分布，选项C和D分别用于方差分析和方差比较。

【题干6】在回归分析中，相关系数r=0.85表示()

【选项】A.完全正相关B.中等正相关C.强正相关D.无线性相关

【参考答案】C

【详细解析】r在0.7-1.0间表示强相关，0.3-0.7为中等相关。选项C正确，选项A错误因完全正相关r=1，选项D错误因无线性相关r=0。

【题干7】计算样本量时，置信水平95%、允许误差5%、标准差20，所需最小样本量为()

【选项】A.385B.769C.1067D.1538

【参考答案】B

【详细解析】公式n=(Z_(α/2)/d)^2*σ2，代入Z=1.96，d=5/100=0.05，σ=20，得n≈(1.96/0.05)^2*400≈769.3，取整为769。

【题干8】统计量与参数的区别在于()

【选项】A.前者是总体特征B.后者是样本特征C.前者需通过抽样估计D.两者均用希腊字母表示

【参考答案】C

【详细解析】统计量是样本数据计算的指标（如样本均值），参数是总体特征（如总体均值）。统计量通过抽样估计参数，两者符号不同（如μ为参数，x?为统计量）。选项C正确，选项A错误因参数是总体特征，选项B错误因统计量是样本特征，选项D错误因参数常用希腊字母（如μ），统计量用拉丁字母（如x?）。

【题干9】卡方检验要求每个单元格的期望频数()

【选项】A.≥5B.≥10C.≥30D.≥50

【参考答案】A

【详细解析】卡方检验的期望频数要求每个单元格≥5，若存在多个单元格期望频数5，应合并类别或增大样本量。选项A正确，选项B错误因10是更严格的标准，选项C和D适用于其他检验。

【题干10】方差分析（ANOVA）用于()

【选项】A.两个独立样本均值比较B.多个独立样本均值比较C.两组配对样本比较D.相关系数计算

【参考答案】B

【详细解析】方差分析比较k个独立样本的均值差异，单因素方差分析可检验组间方差是否相等。选项B正确，选项A错误因两样本用t检验，选项C错误因配对样本用t检验，选项D错误因相关系数用皮尔逊相关。

【题干11】数据标准化处理中，若原始数据均值为10，标准差为2，则标准化后的均值为()

【选项】A.0B.1C.10D.20

【参考答案】A

【详细解析】标准化公式z=(x-μ)/σ，均值的标准化结果为(10-10)/2=0，标准差为1。选项A正确，选项B错误因标准差为1而非均值，选项C和D为原始数据参数。

【题干12