2019年湖南省湘西土家族苗族自治州中考物理试题(附部分答案).docxVIP

2019年湖南省湘西州中考物理试卷

选择题（每小题给出四个选项，只有一个正确的，选对得3分，共45分）

1．下列物体的长度最接近2m的是（）

A．铅笔的长度

B．课桌的高度

C．黑板的长度

D．教室门的高度

2．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）

A．回声

B．音色

C．音调

D．响度

3．描述中国二十四节气的诗句中蕴含若干丰富的物理知识，描述“霜降”诗句“一朝秋暮露成霜”中关于“霜”的形成，下列说法正确的是（）

A．液化

B．熔化

C．汽化

D．凝华

4．如图所示，入射光线与平面镜成30°角，下列说法正确的是（）

A．反射角是60°

B．入射角是30°

C．反射光线与镜面的夹角是60°

D．入射角增大，反射角不变

5．一个物体的质量为54g，体积为20cm3，它的密度是（）

A．0.8×103kg/m3

B．2.7×103kg/m3?????

C．0.37×103kg/m3?????????

D．2.7×104kg/m3

6．下列做法是为了减小摩擦的是（）

A．下雪天，汽车轮胎套上防滑链

B．拔河比赛中用力抓紧拔河绳

C．给自行车的轮轴上加润滑油

D．轮胎的表面做得凹凸不平

7．跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（）

A．重力势能减小

B．动能增加

C．机械能增加

D．机械能不变

8．如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（）

A．1牛顿

B．1.5牛顿

C．2牛顿

D．0.5牛顿

9．多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的，从能量转化的角度看，存在着内能转化为机械能的过程的是（）

A．吸气冲程

B．压缩冲程

C．做功冲程

D．排气冲程

10．发现利用磁场产生电流的条件和规律，进一步解释了电现象和磁现象之间联系的物理学家是（）

A．奥斯特

B．法拉第

C．欧姆

D．安培

11．如图所示的实物电路，关于它的电路图画法正确的是（）

A．

B．

C．

D．

12．下列现象中能说明分子热运动的是（）

A．走到花园闻到花香

B．大雪纷飞

C．烧废纸时看到烟雾在空中弥漫

D．尘土飞扬

13．如图所示的电路中，当滑动变阻器滑片左移时，下面说法正确的是（）

A．电压表示数变大

B．总电流变小

C．总电阻不变

D．R2的电阻变大

14．下列能源属于不可再生能源的是（）

A．风能

B．石油

C．水能

D．太阳能

15．一根原木放在水平地面上，粗略估计它的质量时，我们视其粗细相同，质量分布均匀，现抬起一端使它稍离地面需要500N的力（g=10N/kg），则原木的质量大约为（）

A．50kg

B．100kg

C．250kg

500kg

填空题（本大题共15分，每小题3分，请把答案写在答题卡相应题号横线上）

16．某同学把一个凸透镜正对着太阳光，再把一张白纸放在它的另一侧，适当调整位置后，在白纸上出现一个很小很亮的光斑，经过测量得出光斑到凸透镜中心的距离为20cm，则该凸透镜的焦距为cm。

17.一个体积为1×10-3m3的铁球全部浸没在水中，它受到水对它的浮力为N（水的密度为1×103kg/m3，g=10N/kg）。

如图所示为温度计和寒暑表的一部分，其中体温计的读数是℃．

19．如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，结果观察到硝化棉燃烧，上述改变物体内能的方式是。

20．家庭电路中电流过大会引起电路中空气开关跳闸，其原因主要有两种，即发生短路现象和。

实验探究（本大题共25分，各题按要求在答题卡上相应位置作答，要工整、清晰）

21．图中为一杠杆，画出F1的力臂l1；

22．下图是测量小灯泡电阻的实物图，用笔画代替导线把图补充完整，导线不能交叉。

根据下图情景，结合物理知识解释这一现象。

24．如图所示是某段高速公路上的标志牌，它规定小型客车最高行驶速度不得超过100km/h，大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。请用物理学知识解释：为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？

25．为了比较甲乙两种不同液体吸热情况，某同学做了如图所示的探究实验，并在实验过程中记录了下表中的数据。

质量/g

温度升高10℃所需时间/s

温度升高20℃所需时间/s

温度升高30℃所需时间/s

液体甲

30

96

202

323

液体乙

30

64

133

212

（1）该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即。

（2）在该实验中利用了“转化思想”