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县委办公室党支部“五个进一步到位”问题查摆台账(“深化思想
认识要进一步到位”、“加强党性修养要进一步到位”等五方面)
一、对照“深化思想认识要进一步到位”查摆问题
(一)理论学习浅尝辄止,学思践悟深度不足
部分党员理论学习缺乏“钉钉子”精神,满足于“学过”“看过”,
在“学懂弄通做实”上差距明显。对党的创新理论,尤其是涉及县域发展
关键领域的论述,理解浮于表面,未能精准把握其核心要义与实践要求。
在结合我县产业结构升级、XX园区转型发展等实际工作时,缺乏深入思
考,难以提出具有前瞻性、针对性的意见建议。学习方式较为传统,以单
向灌输为主,互动式、研讨式学习开展不充分,导致理论学习“入耳”易、
“入脑”难、“入心”更难,未能有效转化为推动工作的强大动力。
具体案例:在2025年第二季度“新发展理念”专题学习中,支部虽按
计划组织集中学习与文件传阅,但讨论环节氛围冷清。仅两位班子成员发
言,多数党员照本宣科,对如何将新发展理念融入我县XX生态旅游区高
质量发展缺乏深入探讨,未提出切实可行的举措。学习流于形式,未能实
现从“知”到“行”的转化,存在“学用脱节”的倾向。
(二)政治警觉性有待提升,斗争精神有所欠缺
面对复杂多变的舆论环境,部分党员政治敏锐性和鉴别力不足,对网
络上、社会上的错误思潮和负面言论缺乏警惕。存在“事不关己,高高挂
起”的心态,认为只要自身不信不传即可,缺乏主动斗争的勇气和担当。
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未能从维护党的执政根基、保障意识形态安全的高度,认识和抵制各类有
害言论,在关键时刻不敢发声、不会发声,导致不良影响扩散。
具体案例:2025年5月,网上出现关于我县某民生工程资金使用不透
明的谣言。支部内少数同志认为这是“小道消息,无需理会”,支部也未
及时组织党员干部正面回应、澄清事实,错失舆论引导黄金期,致使群众
误解加深,反映出在复杂舆论面前的政治定力和斗争精神不足。
(三)学用结合不够紧密,理论实践“两张皮”
在办公室“三服务”工作中,部分党员未能将理论学习成果有效转化
为实践能力。筹备重大会议、起草重要文稿、办理重要批示时,习惯于依
赖经验、照搬模板,缺乏运用党的必威体育精装版理论分析问题、谋划思路、提出对
策的自觉性和主动性。理论学习与实际工作“各吹各的号,各唱各的调”,
未能实现有机融合,导致文稿质量不高、决策参谋水平有限、督查落实效
率低下。
具体案例:起草《关于加快推进我县数字经济与实体经济深度融合的
实施意见》时,初稿内容多为对上级文件的简单复述,缺乏对我县数字经
济发展现状、瓶颈及实体经济需求的深入分析,提出的措施空洞抽象,可
操作性不强。这暴露出支部在推动党员干部学用结合、以学促干方面存在
短板。
二、对照“加强党性修养要进一步到位”查摆问题
(一)党内生活缺乏“辣味”,批评自我“走过场”
党内政治生活中,部分党员存在“老好人”思想,批评与自我批评缺
乏应有的严肃性和战斗性。自我批评时,避重就轻,多谈工作问题,少触
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及思想根源;相互批评时,碍于情面,多提希望建议,少作尖锐批评,导
致党内生活“一团和气”,政治性、时代性、原则性、战斗性大打折扣,
未能充分发挥锤炼党性、增强团结的作用。
具体案例:在2024年度组织生活会上,某同志自我剖析时,仅提及
“加班不够、效率待提高”,对其存在的“担当精神不足、遇事推诿”等
深层次思想根源问题避而不谈。其他同志开展批评时,也多是“加强学习”
“注意身体”“提高效率”等隔靴搔痒、无关痛痒的建议,未能直指问题
要害,使组织生活会流于形式,未能达到“红脸出汗、排毒治病”的效果。
(二)理想信念教育“空转”,内化转化效果不佳
支部在开展理想信念教育时,一定程度上存在形式大于内容、过程重
于实效的问题。教育内容有时过于宏观抽象,未能紧密联系党员干部的思
想实际、岗位职责和我县发展面临的现实挑战,缺乏针对性、感染力和说
服力。教育方式方法相对单一,以集中学习、文件传达为主,缺乏触及灵
魂的沉浸式、体验式教育,导致部分党员对理想信念的理解停留在口头上、
纸面上,未能真正内化为坚定的政治信仰和价值追求,更未能有效转化为
立足岗位攻坚克难、无私奉献的实际行动。信仰认同感不够牢固,在面对
诱惑考验或繁重任务时,
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