2023年陕西省咸阳市彬县车家庄乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市彬县车家庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于（）。

A.成长小组

B.治疗小组

C.教育小组

D.支持小组

【答案】：D

【解析】本题可根据各小组类型的特点来判断该小组所属类型。成长小组多聚焦于个人的成长和发展，帮助组员发掘自身潜能，通常针对具有相同成长课题的人群，重点在于促进个人的成长和能力提升。此题干中小组并非主要围绕个人成长课题挖掘潜能，所以A选项成长小组不符合。治疗小组主要是针对有问题的个体，帮助组员治疗心理、行为等方面的问题，强调解决组员的心理和行为障碍。题干中未体现对组员心理或行为问题的治疗，故B选项治疗小组不正确。教育小组主要是通过教授知识和技能，提升组员的能力和知识水平，通常会安排有系统的学习内容。题干没有涉及知识技能的教授，因此C选项教育小组也不符合。支持小组则是由具有某一共同性问题的成员组成，通过组员间的交流、分享和相互支持，来达到解决问题、增强信心等目的。本题中社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，组员们分享个人的感觉和经验，以此增强对未来生活的信心，符合支持小组的特点。综上，答案选D。

2、大李戒毒成功后经朋友介绍到一家公司给老板当司机。一段时间后，大李因工作强度大，不知不觉又开始吸毒，在与社会工作者小林的一次会面中，大李告诉小林自己复吸的事，并表示如果被老板和家人知道，不仅会丢掉工作，也会影响与家人的关系，请求小林为他必威体育官网网址，对此，小林合适的做法是（）。

A.明确告诉大李毒驾的严重后果，鼓励他积极戒毒

B.遵守必威体育官网网址原则，协助大李保住这份工作，以维持与家人的关系

C.遵循服务对象自决的原则，由大李自行决定是否辞职

D.联系大李的家人，要求其加强对大李毒驾行为的监管

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象复吸问题时的正确做法。破题点在于平衡必威体育官网网址原则和保障服务对象及他人安全、促进其积极改变。选项A：明确告知大李毒驾的严重后果，这能让大李充分认识到自身行为的危险性，使其对复吸这一行为有清晰的认知。鼓励他积极戒毒，则是引导大李采取积极行动去解决复吸问题，有助于大李戒除毒瘾，重新回归健康生活，这种做法既符合社会工作者的专业职责，也有利于大李的长远发展，该选项正确。选项B：虽然必威体育官网网址是社会工作的重要原则，但大李复吸且可能存在毒驾风险，这不仅对他自身安全构成威胁，也会危害公共安全。仅遵守必威体育官网网址原则协助他保住工作，而不处理其复吸问题，无法从根本上解决大李面临的困境，还可能带来更严重的后果，该选项错误。选项C：服务对象自决原则强调尊重服务对象的自我选择权利，但在大李复吸这种情况下，他可能因害怕失去工作和影响家庭关系而无法做出理性决定。单纯遵循自决原则让大李自行决定是否辞职，没有积极介入解决其复吸问题，不利于大李的改变和成长，该选项错误。选项D：大李请求小林必威体育官网网址，在未得到大李同意的情况下联系其家人，违背了必威体育官网网址原则，可能会引起大李的不满和信任危机，破坏社会工作者与服务对象之间的关系，该选项错误。综上，正确答案为A选项。

3、小刘是独生子，因为小刘的爷爷奶奶和父母都很宠他，无论小刘提什么要求，只要他们能做到就一定会满足小刘的要求，这使得小刘很蛮横，有时还会打骂父母。社会工作者博利明了解情况后，认为这种教育模式是病态的，不利于小刘的成长。博利明想打破这种病态家庭结构的平衡，改变家庭的权力运作方式，使家庭走出困境。这属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧中的()。

A.强调优点

B.重演

C.打破平衡

D.划清界限

【答案】：C

【解析】本题考查结构式家庭治疗模式的治疗技巧。解题的关键在于理解各选项所代表的治疗技巧含义，并结合题干中社会工作者的具体行为来判断。首先，来看选项A“强调优点”，该技巧主要是引导家庭成员关注彼此的优点，以改善家庭关系和氛围。而题干中并未提及博利明有强调家庭或成员优点的相关行为，所以A选项不符合题意。接着看选项B“重演”，此技巧是让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。但题干里没有体现让家庭成员重演交往冲突的内容，故B选项也不正确。再看选项C“打破平衡”，正如题干所述，博利明认为当前的家庭结构是病态的，为了改变这种状况，他想要打破家庭的原有平衡，改变权力运作方式，帮助家庭走出困境，这与“打破平衡”技巧的特征相符，所以C选项正确。最后看选项D“划清界限”，该技巧是帮助家庭成员分清交往边界，减少干扰。而题干中并没有涉及到这方面的内容，因此D选项也不合适。综上，本题答案选C。

4、针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村