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谜语大班语言教案6篇
教案中应包含对学生个体差异的关注，以实施更为有效的差异化教学，教案的编写过程使我们更清晰地认识到教学中的关键环节与注意事项，本店铺今天就为您带来了谜语大班语言教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
谜语大班语言教案篇1
【教材分析】
谜语多为歌谣的形式，有韵律，易读、易记，适合大班幼儿学习。大班幼儿抽象思维已经萌芽，具有一定的理解能力，对谜语有着强烈的猜测欲望。本次活动的4则农作物谜语，表达简洁概括，适宜幼儿学习。幼儿在积极分析理解谜面的基础上，不仅了解了农作物的外形特征，还掌握了猜谜的
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