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2023年陕西省汉中市留坝县桑元坝乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某高校社会工作者为大四毕业生开展“面试技能提升小组”活动,在该小组中,组员体会到了其他组员对自己的接纳和尊重,也看到其他组员在有关面试技能提升上的真心表露、分享,感受到大家的关怀和承诺。该小组目前属于()阶段。

A.后期成熟

B.中期转折

C.结束

D.开始

【答案】:A

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解与判断。小组工作一般分为开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段。开始阶段组员之间相互认识并试探彼此关系,通常较为拘谨。中期转折阶段组员会产生冲突与矛盾,关系处于波动状态。而在本题中,组员体会到了其他组员对自己的接纳和尊重,能看到其他组员在面试技能提升上的真心表露与分享,感受到大家的关怀和承诺。这表明小组成员之间已经建立起了良好的信任关系,形成了相互支持、接纳的团队氛围,这些都是后期成熟阶段的典型特征。结束阶段主要是总结成果、处理离别情绪等,与本题描述不符。所以该小组目前属于后期成熟阶段,答案选A。

2、小林今年12岁,六年级,性格比较内向,不爱跟同学说话,喜欢独来独往,学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心,向社会工作者求助,经多方打探,社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚,双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起,母亲早出晚归,挣钱养家,也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者,你会从()角度入手。

A.学校

B.同辈群体

C.社区

D.家庭

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者介入问题的角度选择。破题点在于分析题干中导致小林出现当前状况的主要因素。题干中明确指出,小林性格内向、不爱交流且学习成绩中下等。进一步探究其背后原因,发现小林6岁时父母离婚,且父母未在意其想法,之后跟随母亲生活,母亲早出晚归未能很好照顾他。这一系列情况表明,小林所面临的问题主要源于家庭环境和家庭关怀的缺失。虽然学校环境、同辈群体以及社区环境也可能对小林产生影响,但从题干着重强调的信息来看,家庭因素是导致其现状的关键因素。所以,作为专业社会工作者,应从家庭角度入手,改善家庭环境和亲子关系,进而帮助小林解决问题。因此答案选D。

3、李阿姨去年6月份因病入院,在医院接受了2个月的治疗后,身体有所好转,出院回到家中进行康复。去年12月份,其所居住的小区附近建立了社区卫生服务中心,王阿姨的家人了解情况后想让其在这里接受康复治疗。根据相关规定,王阿姨能否到该中心进行康复?()

A.不能,王阿姨的病情已超出社区卫生服务中心的服务内容

B.不能,王阿姨的病存在治疗风险

C.能,社区卫生服务中心可开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务

D.能,社区卫生服务中心离王阿姨家近,方便其就医

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社区卫生服务中心服务内容的了解。题干中提到李阿姨(这里应是题干信息有误,前面说的是李阿姨,问题中变成王阿姨,我们按正确逻辑分析)因病入院治疗后回家康复,其家人想让她到小区附近新建的社区卫生服务中心接受康复治疗。社区卫生服务中心作为基层医疗卫生机构,承担着为居民提供基本医疗卫生服务的重要职责。依据相关规定,社区卫生服务中心可开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。在本题情境中,李阿姨接受康复治疗是社区卫生服务中心服务内容的合理范畴。选项A中说病情超出服务内容,与实际规定不符;选项B说存在治疗风险,但题干未提及相关信息,缺乏依据;选项D强调离得近方便就医,这不是能否到该中心进行康复治疗的关键依据。综合分析,李阿姨能到该中心进行康复治疗,正确答案选C。

4、小刚是一名转学生,在新的学校很不适应,学习成绩也下降了。班主任对转学生有点偏见,由于小刚的成绩拉低了班级的平均分,班主任对他的态度更是不好,同样,小刚也特别讨厌班主任,处处与老师作对,故意扰乱班级秩序,从而影响了其他同学的学习。作为一名学校社会工作者,你需要做的是()。

A.建立老师与学生之间的良好互动关系

B.改变学生的不良行为

C.为小明辅导功课,提高学习成绩

D.改变班主任对转学生的偏见

【答案】:A

【解析】题干描述了转学生小刚因不适应新学校成绩下降,班主任因成绩问题对其态度不佳,小刚也讨厌班主任并扰乱班级秩序影响他人学习的情况。本题聚焦于学校社会工作者的工作重点。A选项正确,建立老师与学生之间的良好互动关系是核心。师生关系紧张是导致一系列问题的根源,改善这种关系能让班主任更理解小刚,小刚也能改变对老师的态度,进而解决小刚扰乱秩序等问题,营造良好学习氛围。B选项,改变学生不良行为虽然重要,但这只是表面举措,未触及问题核心即师生关系,治标不治本。C选项,为小刚

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