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《电梯维修与保养》课程标准

一、课程定位、性质:

该课程是机电一体化专业核心课程，目标是让学生掌握电梯维修与保的能力.

它要以《电工基础》，《机械基础》《电机与变压器》，《电气控制线潞》，《电

子技术基础》课程的学习为基础，是进一步学习机电综合课程。

二、课程设计思路：

本课程总体设计思路是以机电一体化专业相关工作任务和职业能力分析为依

据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程.

课程设计以“机电一体化专业工作任务与职业能力分析”为依据，以工作过程

为主线，设置重要部件和常见设备的维修、保等工作任务。课程内容的选取以工

作任务为中心，融合电梯维修与保理论知识和相关岗位职业能力的要求，以达

到培学生具备电梯维修与保技术能力的目的.

每个工作任务的学习以理论与实践相结合为载体，以工作任务为中心设计相

应教学活动，引出相关专业理论知识，使学生在各项目活动中强化专业技能与实践

操作能力。

本课程建议课时数为84学时.

三、课程目标：

3.1基本目标

1.熟悉电梯的机械结构；

2.熟悉电梯中各主要部件的功能、作用和工作原理；

3.了解电梯各部件的保要求和保方法；

4.熟悉电梯保的工具、材料的使用方法；

5、熟悉电梯部件的更换条件和标准，掌握电梯部件的更换方法；

6.熟悉电梯维修保的质量标准；

7、熟悉电梯维修保工作中的安全操作规范应（答制度）。

8、使学生成良好的职业安全习惯，自觉按照安全操作规范的要求进行操作，

确保生产安全。

32能力培目标

0

1.能编制电梯保计划；

2.能按安全操作规范正确进行电梯乘客解困操作；

3.能正确使用保工具、材料，按安全操作规范对电梯各主要部件进行保；

4.能运用检测工具对电梯部件进行检测，根据部件的更换条件进行判断；

5、能正确运用维修设备、工具，按安全操作规范对电梯的主要部件进行更换;

四、课程内容和要求(含学时分配);

序工作任务工作程序教学目标教学方参考学

法手段时

建议

1电梯受困(1)与轿内通话，了解情(1)叙述乘客通过媒6学时

乘客救援况，确定乘客数量，判定轿解困的方法与体播放

厢位置，安抚乘客情绪。步骤。进行演

(2)确认轿闹的具体位置。(2)掌握各操示并讲

(3)商议解困方案，确定盘作步骤的安全解，在

车方向，确认协同作业方作业方式。实训电

式。(3)熟练掌握两梯内进

(4)盘车前准备二作。人合作盘车的行乘客

(5)采用应答方式两人合安全操作技能。