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2023年陕西省汉中市镇巴县三溪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是()。

A.和服务对象讨论是否需要转介

B.立即把服务对象转介给其他同事

C.拒绝妻子，继续为服务对象提供服务

D.答应妻子的要求，对服务对象多加关照

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在遇到伦理困境时的正确处理方式。在本题情境中，社会工作者小赵的妻子因同事是小赵的服务对象而要求其多加关照，这可能会影响服务的公正性与客观性。选项B，立即将服务对象转介给其他同事，过于草率，未考虑服务对象自身意愿和实际情况。选项C，拒绝妻子后继续服务，虽坚持原则但未解决潜在利益冲突问题。选项D，答应妻子要求多加关照，违背了社会工作公平公正的专业伦理。而选项A，和服务对象讨论是否需要转介，既尊重了服务对象的自主决定权，又能妥善处理可能存在的利益冲突，保障服务的专业性和公正性，所以本题正确答案选A。

2、家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力，这属于儿童的()。

A.爱的需要

B.生存的需要

C.学习和游戏的需要

D.社会化的需要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对儿童不同需要类型的理解与区分。题目中提到家庭与社会要培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力以及正确价值观等多种能力。社会化是个体从自然人成长为社会人的过程，这些能力的培养正是儿童实现社会化的必要内容，所以该情况属于儿童社会化的需要。选项A爱的需要，强调的是儿童对关爱、情感的需求，与题干所强调的能力培养方面不相关；选项B生存的需要，主要侧重于儿童维持生命的基本物质条件等方面，并非题干所描述的范畴；选项C学习和游戏的需要，更侧重于学习活动与游戏活动本身，而不是广泛的社会能力与价值观的培养。综上，答案选D。

3、对于持有农村五保供养证的未成年人，我国教育救助的目标是()。

A.基本实现普通中小学免费教育

B.基本实现高中教育阶段的免费教育

C.完全免除书费和其他杂费

D.基本保障其学习和生活正常进行

【答案】：A

【解析】我国针对持有农村五保供养证的未成年人实施教育救助具有重要的社会意义。在众多救助目标中，基本实现普通中小学免费教育是关键目标。普通中小学教育是国民教育的基础阶段，对于农村五保供养的未成年人而言，确保他们在这一阶段接受免费教育，能够保障他们获得最基本的知识和技能，避免因经济原因失学。完全免除书费和其他杂费表述过于绝对，在实际操作中可能受多种因素影响难以完全实现。基本保障其学习和生活正常进行，没有明确教育救助在费用减免等方面的核心指向。基本实现高中教育阶段的免费教育并非针对此类人群教育救助的首要目标。所以综合考量，答案选A。

4、社会工作者小汪在社区开展小组服务，小组成员包括目前已成功戒毒的康复人员和刚回归社会的戒毒人员，在小组中，针对刚回归社会的戒毒人员的困惑和遇到的困难，已成功戒毒的康复人员介绍了自己戒毒的心路历程，戒毒前后生活的变化，以及不复吸的经验，帮助刚回归社会的戒毒人员增强远离毒品的信心。此小组的工作类型主要是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题可根据不同类型小组工作的特点，来判断该小组的工作类型。首先，分析教育小组，其主要功能是通过向组员传授新知识、新方法或新技能等，让组员能够提高能力，而题干中未体现这一知识技能传授的特征，所以A选项不符合。其次，成长小组多用于帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人成长，本案例重点并非是让组员进行自我探索成长，故B选项不正确。接着看支持小组，它通过小组成员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。题干中已成功戒毒的康复人员向刚回归社会的戒毒人员分享自身经验，帮助他们增强远离毒品的信心，符合支持小组的特点。最后，治疗小组通常是针对有较严重的情绪问题或行为问题的人群，对其进行心理和行为的矫正，该案例未突出这一治疗矫正的功能，所以D选项不合适。综上，此小组的工作类型主要是支持小组，正确答案选C。

5、社区矫正人员小刘，女，19周岁，患有多种疾病，无业，沉迷上网。根据《社区矫正实施办法》，司法所为小刘确定专门的矫正小组，小组成员中必须有（）。

A.女性人员

B.医护人员

C.就业援助人员

D.心理咨询人员

【答案】：A

【解析】本题考查《社区矫正实施办法》中关于社区矫正小组人员构成的相关规定。对于社区矫正人员小刘这一案例，需要依据具体法规来判断矫正小组成员必须包含的人员类别。依据《社区矫正实施办法》，司法行政机关应当为社区矫正人员确定专门的矫正小组。考虑到小刘