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幼儿园保教评估指南测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《幼儿园保教评估指南》明确提出，幼儿园保教评估应坚持的核心导向是（）。

A.以教师为中心B.以幼儿发展为中心C.以园所规模为中心D.以家长满意度为中心

2.以下哪项不属于《幼儿园保教评估指南》中“办园方向”维度的评估要点？（）

A.落实立德树人根本任务B.遵循幼儿身心发展规律C.教师专业培训时长D.家园共育机制建设

3.评估过程中强调“聚焦班级观察”，要求评估人员通过（）方式，了解幼儿在游戏、生活、学习中的真实表现。

A.问卷调查B.教师访谈C.半日连续观察D.档案查阅

4.《幼儿园保教评估指南》规定，幼儿园保教质量评估周期一般为（）。

A.1-2年B.3-5年C.5-8年D.8-10年

5.在“保育与安全”维度中，评估重点不包括（）。

A.一日生活环节的科学性B.幼儿心理健康支持C.教师教学进度完成度D.安全管理制度的落实

6.关于“教育过程”的评估，指南特别强调要关注（）。

A.教学计划的完整性B.幼儿在活动中的主动性C.教师教具的丰富性D.课程内容的知识密度

7.以下哪项符合“环境创设”维度中“支持幼儿主动学习”的要求？（）

A.教室墙面由教师统一布置成品装饰B.区域材料根据幼儿兴趣动态调整C.所有活动区规则由教师制定并张贴D.户外场地划分严格，禁止跨区活动

8.评估结果的运用应重点关注（）。

A.对教师进行绩效排名B.为园所提供针对性改进建议C.向家长公布评估分数D.作为园所等级评定的唯一依据

9.在“教师队伍”维度中，评估“教师专业成长”时，核心考察点是（）。

A.教师学历证书数量B.参与培训的次数C.教师反思与实践改进能力D.发表论文的数量

10.《幼儿园保教评估指南》提出“反对用一把尺子衡量所有幼儿园”，体现了评估的（）原则。

A.科学性B.发展性C.针对性D.差异性

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.《幼儿园保教评估指南》的基本原则包括（）。

A.儿童中心B.问题导向C.以评促建D.公平公正

2.“办园方向”维度需评估的内容包括（）。

A.党的教育方针贯彻情况B.幼儿园与家庭、社区的协同育人C.幼儿一日生活的作息安排D.幼儿园课程的园本化实施

3.关于“保育与安全”的评估，以下表述正确的有（）。

A.关注保教结合的落实情况B.重点检查安全演练的频次和效果C.需观察幼儿生活自理能力的发展D.只需查看安全管理制度文本

4.“教育过程”评估中，“师幼互动”的关键指标包括（）。

A.教师是否尊重幼儿的表达与选择B.教师能否及时回应幼儿的问题与需求C.教师是否主导所有活动环节D.幼儿在互动中的情绪状态

5.评估“环境创设”时，需考察（）。

A.环境是否体现儿童视角B.材料是否支持幼儿探究与创造C.空间布局是否固定不变D.墙面是否展示幼儿的学习过程与成果

三、判断题（每题2分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

1.幼儿园保教评估应主要依赖标准化测试和量化评分。（）

2.评估中发现的问题应作为园所改进的重点，而非问责依据。（）

3.教师只需在集体教学活动中关注幼儿发展，生活环节无需特别评估。（）

4.环境创设的“适宜性”主要指符合教师的教学需求，而非幼儿的年龄特点。（）

5.家园共育的评估应关注家长是否配合幼儿园安排，而非双向沟通的质量。（）

四、简答题（每题8分，共32分）

1.简述《幼儿园保教评估指南》中“以评促建”的核心内涵。

2.请列举“保育与安全”维度下的三个具体评估要点，并说明其意义。

3.为什么评估“教育过程”时要重点观察“幼儿在活动中的学习轨迹”？

4.结合指南，说明“教师队伍”评估中“教师专业性”的具体表现。

五、案例分析题（23分）

案例：某乡镇幼儿园为迎接评估，集中开展以下工作：

（1）要求教师将原本自主游戏时间改为“拼音认读”集体教学，理由是“提升学习效果”；

（2）突击更换教室墙面装饰，全部采用教师手工制作的精美贴图，覆盖幼儿之前的绘画作品；

（3）整理幼儿成长档案时，将部分未完成的手工作品替换为教师代做的“优秀范例”；

（4）安全演练仅在评估当天开展一次，平时未按计划执行。

问题：结合《幼儿园保教评估指南》