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幼儿园3-6岁发展指南试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共30分)

1.幼儿在健康领域中,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏这一目标属于()年龄段的要求。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不是

答案:B。《3-6岁儿童学习与发展指南》中4-5岁幼儿在动作发展方面要求具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。

2.幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右,这符合()幼儿的发展水平。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.无法确定

答案:B。4-5岁幼儿在动作发展方面有双手抓杠悬空吊起10秒左右的要求。

3.幼儿能说出自己家所在街道的名称,这体现了()领域的发展。

A.语言

B.社会

C.科学

D.艺术

答案:B。社会领域中包含幼儿对自己生活环境的认知,能说出自己家所在街道名称体现了幼儿对周围社会环境的了解。

4.以下哪种情况是5-6岁幼儿在语言表达方面应达到的水平?()

A.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事

B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

D.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

答案:C。5-6岁幼儿在语言表达上要求能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。A选项是4-5岁的要求,B选项表述不准确,D选项侧重于对语气语调的感受,并非主要的表达水平体现。

5.幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述,这是()年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案:B。4-5岁幼儿在科学领域的数学认知方面有感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应词语描述的目标。

6.下列不属于艺术领域中表现与创造目标的是()。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.能用自己制作的美术作品布置环境

答案:C。“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”属于艺术领域中感受与欣赏目标,A、B、D选项属于表现与创造目标。

7.3-4岁幼儿在具有良好的生活与卫生习惯方面,要求连续看电视不超过()分钟。

A.15

B.20

C.30

D.40

答案:A。3-4岁幼儿在具有良好的生活与卫生习惯方面,要求连续看电视不超过15分钟。

8.幼儿在社会领域中,能与同伴友好相处这一目标,在4-5岁阶段不包括以下哪项要求?()

A.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

B.对大家都喜欢的东西能轮流、分享

C.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求

D.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

答案:D。“能主动发起活动或在活动中出主意、想办法”是5-6岁幼儿在能与同伴友好相处目标中的要求,A、B、C选项是4-5岁的要求。

9.5-6岁幼儿在科学探究方面,能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化,这体现了幼儿()能力的发展。

A.观察力

B.想象力

C.创造力

D.记忆力

答案:A。通过观察、比较与分析来发现和描述物体特征或事物变化,主要体现的是幼儿观察力的发展。

10.在语言领域中,幼儿能听懂日常会话是()年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

答案:A。3-4岁幼儿在倾听与表达方面要求能听懂日常会话。

11.幼儿能快跑15米左右,这是()幼儿的动作发展水平。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.无法判断

答案:A。3-4岁幼儿在动作发展方面有能快跑15米左右的要求。

12.4-5岁幼儿在健康领域的生活自理能力方面,要求会自己系鞋带,这体现了幼儿()的发展。

A.精细动作

B.大肌肉动作

C.平衡能力

D.协调能力

答案:A。系鞋带主要锻炼的是幼儿手部的精细动作。

13.在社会领域中,幼儿知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,这是()年龄段的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案:C。5-6岁幼儿在社会领域的归属感方面有知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭的目标。

14.幼儿能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景,这是()领域的表现。

A.语言

B.社会

C.科学

D

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