1.2 规划初中生活教学设计 2025-2026学年七年级道德与法治下册议题式精品教案.docxVIP

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2025-07-29 发布于江苏
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1.2 规划初中生活教学设计 2025-2026学年七年级道德与法治下册议题式精品教案.docx

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《规划初中生活》教学设计

一、教材分析

课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分:“保持乐观、积极的心态动锻炼个人心理品质，磨砺意志，形成良好的生活状态。学生即将跟随成长的节拍，迎接新的学习生活。本课内容《规划初中生活》旨在引导学生了解中学生活的变化，迎接并接受中学生活的种种精彩与可能，了解中学生活的规划，掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。

二、学情分析

对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他们,具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来