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全媒体时代大学生主流意识形态认同的挑战与对策

引言

信息碎片化是指在信息传播过程中，信息内容因互联网和新媒体

的普及，呈现出碎片化、简化和片段化的特点。受限于社交平台和短

视频等形式的兴起，信息呈现出快速、多样、单一而有限的状态，缺

乏系统性和连贯性。这种信息形态对信息接收者的认知方式和思想理

念形成了巨大的影响，尤其对于大学生群体来说，信息碎片化不仅影

响了其日常的信息获取方式，也对其主流意识形态的认同构成了挑战。

在全媒体环境中，信息流动性极强，大学生在不同平台上接触到

的信息内容可能存在较大差异。不同平台上推送的内容因算法推荐而

趋向同质化，从而强化了某些特定的观点或情感认同。这些平台所推

送的内容并非总是与主流意识形态相符，甚至可能包含对主流意识形

态的质疑或反思。跨平台的信息流动使得大学生面临更加复杂的认同

选择，主流意识形态在这一过程中可能受到弱化或重新定义。

社交媒体平台通过信息的快速传播和意见领袖的引导作用，极大

地影响了大学生的思想认同。社交媒体中的意见领袖往往通过自身的

影响力和话语权，推动某些特定的思想或观念成为主流。虽然这些思

想和观念可能并非普遍代表社会主流意识形态，但其传播速度和广度

使得大学生容易产生认同或接受。社交媒体的意见领袖效应加剧了大

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学生对主流意识形态的认同挑战，因为他们的思想容易受到明星、博

主等具有较大影响力的个体所塑造。

信息碎片化带来了信息内容的碎片化与迅速更迭，这一特性使得

大学生在接受信息时呈现出一定的短期记忆性与易变性。当信息的传

播没有稳定的主题和一致性时，大学生在不断接受不同观念、观点的

冲击下，难以形成对主流意识形态的坚定认同。这种不稳定性和频繁

的观念碰撞，使得大学生的思想认同呈现出高度的不确定性，主流

识形态的认同面临着前所未有的挑战。

全媒体时代也促进了不同社群的形成，大学生在网络平台中根据

兴趣、观点或情感认同，加入特定的社群。这些社群不仅提供情感上

的支持和归属感，还在思想和价值观念的传递上起到了重要作用。由

于社群的多样性，大学生的思想认同不再单一，而是通过与不同社群

的互动、辩论和讨论形成多元化的价值取向。这种多元化的认同模式

使得主流意识形态不再是唯一的参照标准，大学生的思想形成越来越

具有个体化特征。

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目录

一、全媒体时代下大学生主流意识形态认同的变化趋势5

二、信息碎片化对大学生主流意识形态认同的冲击9

三、虚拟空间对大学生价值观形成的潜在影响13

四、大学生信息选择性接收与意识形态认同的偏差17

五、社交媒体平台对大学生意识形态认同的影响21

六、大学生群体对传统主流意识形态的认同转变25

七、新兴互联网文化对大学生思想认同的渗透30

八、全媒体环境下大学生思想教育的挑战与突破33

九、高校思想政治教育在全媒体时代的创新路径37

十、全媒体时代大学生价值观多元化趋势与应对策略41

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一、全媒体时代下大学生主流意识形态认同的变化趋势

（一）信息传播的多