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影响小学数学项目化学习合作能力发展的因素
引言
合作能力的培养能够帮助学生在未来的社会生活中更好地与他人协作。小学数学教育中的团队合作，使学生早早体验到团队工作的复杂性和重要性。通过集体的努力，学生不仅学会如何协调不同成员的意见和建议，还能掌握如何调动团队成员的积极性和合作潜力，这对其未来的社会适应能力具有积极意义。
在小学数学项目化学习中，数学不仅仅是作为一门独立的学科进行学习，而是与其他学科相结合，如语文、科学、艺术等。这种跨学科的整合有助于学生理解数学知识的实际应用和其与其他学科的联系。
项目化学习强调学生的综合能力，传统的单一考试评价体
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