2023年陕西省榆林市横山县横山镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省榆林市横山县横山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》，有条件的地方可以探索委托具备专业能力的枢纽型社会组织或（）运营服务平台与孵化机构。

A.社区社会工作服务机构

B.社会服务机构

C.社会工作服务机构

D.服务型社区社会工作机构

【答案】：C

【解析】本题考查对民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》相关内容的理解。该方案提出，有条件的地方可以探索委托具备专业能力的枢纽型社会组织或特定机构运营服务平台与孵化机构。选项A社区社会工作服务机构，这类机构专注于社区层面的社会工作服务，能够结合社区实际需求开展工作，具备运营社区社会组织服务平台与孵化机构的专业能力和资源优势，符合方案的相关要求。选项B社会服务机构范围过于宽泛，没有突出与社区社会组织运营相关的专业性和针对性，不能准确对应方案所指机构。选项C社会工作服务机构虽然也是提供社会工作服务的组织，但没有明确强调在社区层面的服务特点，相比之下不如社区社会工作服务机构贴合题意。选项D服务型社区社会工作机构表述不准确，一般直接表述为社区社会工作服务机构即可，该表述并非规范说法。综上所述，正确答案是A选项。

2、在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是()。

A.破冰游戏的活动安排

B.组员之问的互动行为规范

C.出席会议的注意事项

D.小组活动的具体实施方案

【答案】：C

【解析】小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，其目的在于帮助小组在初期形成规范。本题主要考查对小组契约内容的理解与判断。A选项破冰游戏的活动安排，主要侧重于活动流程的设计，是为了促进组员之间的相互认识与熟悉，并非主要用于规范小组整体行为，故不属于小组契约。B选项组员之间的互动行为规范，虽然涉及组员间的行为，但它更强调的是组员个体之间的互动准则，没有全面涵盖整个小组的规范要求，所以不属于小组契约。C选项出席会议的注意事项，它涉及到整个小组在会议这一集体活动中的行为规范，对小组秩序和活动的顺利开展起到重要的约束作用，符合小组契约作为小组规范的定义，是正确选项。D选项小组活动的具体实施方案，重点在于活动的操作流程和步骤，而非对小组整体行为的规范约定，因此不属于小组契约。综上，答案选C。

3、社会工作者在制定社区活动计划前应首先考虑（）。

A.不同活动方案的可行性

B.预期的困难和解决方法

C.服务对象的特点、需要和兴趣

D.大型活动与小规模活动的利弊

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在制定社区活动计划时首先应考虑的因素。在制定社区活动计划时，各选项所涉及的内容都有其重要性，但需要明确首要考虑的因素。选项A中不同活动方案的可行性固然重要，它关系到活动能否顺利开展，但这是在初步规划活动之后需要考量的内容。选项B预期的困难和解决方法，同样是在活动计划有了一定雏形之后需要去预估和准备的，并不是最先要考虑的。选项D大型活动与小规模活动的利弊分析，也是在确定了活动大致方向后对于活动形式的权衡。而选项C服务对象的特点、需要和兴趣则是制定社区活动计划的基础和核心。社区活动的目标是服务特定的群体，只有先充分了解服务对象的特点、需求和兴趣，才能制定出贴合他们实际情况、能够吸引他们参与的活动计划。如果不考虑服务对象，活动可能无法得到服务对象的认可和积极参与，也就难以实现活动的预期目标。所以社会工作者在制定社区活动计划前应首先考虑服务对象的特点、需要和兴趣，本题正确答案为C。

4、小明和小伙伴一起背书，几次下来小伙伴都比小明记得要快，因此，小明认为自己天生就是笨，不是学习的料儿。小明的这种想法是一种（）非理性信念。

A.绝对化

B.抽象化

C.具体化

D.普遍化

【答案】：D

【解析】本题聚焦于对小明想法所体现的非理性信念类型的判断。首先分析题干，小明因几次背书小伙伴比自己记得快，就认定自己天生笨、不是学习的料儿。接着看各选项：绝对化是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念，与题干中小明的思维模式不符；抽象化并非非理性信念的常见类型表述；具体化强调对事物具体特征的关注，也不符合小明想法的特征。而普遍化是指将个别事件的结果推广到所有情境或整个自身，小明从几次背书的结果就推断自己整体上不适合学习，属于典型的普遍化非理性信念。所以答案选D。

5、某社区的社会工作者组织社区青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家给小组做辅导和训练，组织青少年到敬老院表演茶道技艺，通过这种活动促使青少年实现成长，在服务他人的过程中感受自身潜能并获得自信。该小组属于（）。

A