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多媒体教学中教师角色的转变与发展策略
引言
在多媒体互动教学中，幼儿常常需要与同伴共同探讨问题或完成任务。通过小组合作、讨论等形式，幼儿能够在参与过程中提高沟通能力与团队协作能力。尤其是在使用多媒体设备进行合作性游戏时，幼儿之间的互动与交流使其在合作中学会倾听与表达，培养了良好的社会性能力。
当前，幼儿园在多媒体教学资源的使用上存在一定的差异。部分幼儿园已经开始配置智能电视、投影仪、平板电脑等设备，并能够借助互联网技术进行多媒体教学的实施，但大部分幼儿园在设备的配备、技术的使用以及教学人员的培训等方面仍存在较大的不足。由于设备的采购成本、维护费
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