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社会心理学知识

概述

社会心理学诞生的标志:1９，美国社会学家罗斯的《社会心理学》及英国社会学家麦独孤的《社会心理学导论》的先后问世.

第一单元社会心理学的定义和研究的范围

社会心理学的定义

侧重于心理学的定义:美国社会心理学家奥尔波特在《社会心理学》（１9２４)一书中指出,社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。他认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为如何受别人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。

侧重于社会学的定义：艾尔乌德指出“社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础.

我们认为：“社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学”。

二、社会行为与社会心理

1、社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反映和反映系统。包含个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决议行为等等。勒温(１９36)公式：Ｂ=f（P，Ｅ)B指行为,P指个体,Ｅ指个体所处的情境，f指函数关系。

2、社会心理：是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具备引导作用的心理活动。

三、社会心理学研究的范围：

1、个体层面：重要研究个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等。

２、人际层面:重要研究个体之间的相互作用,如人际沟通、人际关系等。

3、群体层面:重要研究群体凝聚力、群体心理气氛以及个体与群体的相互作用、社会影响等。

4、社会层面：重要研究风俗、时尚、阶层、阶级以及民族心理特征、国民性等.

第二单元社会心理学简史(代表人物)

社会心理学的发展的三阶段:据美国学者霍兰德19７6的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段,这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。

二、哲学思辨阶段：哲学思辨阶段从古希腊开始,延续到19世纪上半叶.

围绕着“人性”的哲学争论,可视为最早的社会心理学研究。

1、人性善派:18世纪德国哲学家康德和法国启蒙主义学者卢梭，认为人性具备潜在的“善

2、人性恶派:16世纪意大利哲学家马基雅维里和17世纪的英国哲学家霍布斯，认为人生来就是自私和邪恶的,所以须受法律的强制.

三、经验描述阶段：从19世纪中叶到２0世纪初。其特点是在观测的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析.

1、达尔文的进化论

2、德国的民族心理学1

3、法国的群众心理学

4、英国的本能心理学

5、奥地利的精神分析学派

四、实证分析阶段:自20世纪代开始至今,其特点是社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究,从纯理论研究转向应用研究。

实证研究的先驱是美国学者特里普力特和德国学者莫德.

20世纪３、４0年代是社会心理学蓬勃发展的一个时期，该时期出现了许多的著名学者：瑟斯顿李科特(在态度测量的研究方面做出了卓越的研究)、谢里夫(游动效应）、莫里诺《社会测量学》、勒温(群体动力学)。

第二次世界大战后，社会心理学迅速发展,体现出如下特征：研究领域拓宽,涉及人类社会行为的方方面面;理论向多元化发展，提出诸多新的“小理论来解释与预测行为;开始重视应用社会心理学的研究.

第三单元社会心理学的研究方法（了解)

社会心理学研究应遵照的原则

价值中立原则

系统性原则(如：动态原则、整体原则、有序原则、反馈原则)

伦理原则

二、研究的重要方法

１、观测法：研究者经过感官或借助仪器收集资料的方法.分:自燃观测和参加观测

2、调查法:也称问询法

①、访谈法:是指研究者经过与研究对象的口头交谈来收集资料的方法。

②、问卷法：研究者用统一的、严格设计的问卷收集资料的研究方法。

特点:①原则化限度高;②收效快

问卷的构成部分:=１\＊GB3①题目;=2\*GB3②前言;=3\*ＧＢ３③指导语；=4\*GB3④问题及备选答案;=５\*GB３⑤人口学数据的记录；=6\＊ＧＢ3⑥结束语；＝7\*GB３⑦计算机编码

问卷设计的重要原则：＝1\＊GＢ３①目标性原则;＝2\＊GB3②全方面性原则；=3\*ＧB３③非歧义性原则;＝4\*ＧB3④非暗示性原则；=5\*ＧＢ3⑤适度规模原则

档案法：是按照一定目标收集大量的资料（过去和现在),经过内容分析进行研究的一个方法。其优点:心理干扰小；缺陷:工作量大、费时、费劲

第四单元社会心理学的重要理论流派

社会学习论:社会学习论试图经过学习机制来解释人们生活行为的形成和变化。

简史：社会学习论起源于行为主义。初期代表:俄国的巴甫洛夫和美国的华生。

学习的机