2023年陕西省宝鸡市陇县杜阳镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年陕西省宝鸡市陇县杜阳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列说法错误的是（）。

A.妇女的肖像权受法律保护

B.丧偶妇女对公婆尽了主要义务的仍不得作为公、婆的第一顺序法定继承人

C.妇女有不生育的自由

D.妇女在孕期任何单位不得单方解除合同

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对妇女权益相关法律规定的理解。下面对各选项进行详细分析。A选项，肖像权属于公民的基本民事权利之一，妇女作为公民的一部分，其肖像权必然受法律保护，该选项说法正确。B选项，根据我国《民法典》规定，丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。所以“丧偶妇女对公婆尽了主要义务的仍不得作为公、婆的第一顺序法定继承人”这一说法错误，B选项符合题意。C选项，生育权是妇女的基本权利，妇女有自主决定是否生育的自由，该选项说法正确。D选项，为了保障妇女在孕期的合法权益，法律规定妇女在孕期任何单位不得单方解除合同，这是对妇女特殊时期权益的保护，该选项说法正确。综上，答案选B。

2、老王丧偶后由儿子小王赡养，近期，老王经人介绍认识经济条件较好的老陈，两人感情发展顺利，准备结婚，但小王不赞成父亲再婚。根据《老年人权益保障法》，下列说法正确的是()。

A.未经小王的同意，老王不能再婚

B.小王对老王的赡养义务不因老王再婚而解除

C.老王若再婚后去世，老陈无权继承老王的遗产

D.因老陈经济条件好，老王再婚后，小王可以不用赡养老王

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》相关规定的理解。下面对本题各选项逐一分析：A选项：婚姻自由是公民的基本权利，老年人同样享有。老王作为具有完全民事行为能力的个体，其再婚与否无需经过儿子小王的同意。小王不赞成父亲再婚，这并不能成为阻止老王行使婚姻自由权利的理由，所以A选项错误。B选项：依据《老年人权益保障法》，子女对父母的赡养义务是基于血缘关系和法定义务产生的，并不会因为父母婚姻状况的改变而解除。老王再婚是其个人的生活选择，小王对老王的赡养义务依然存在，B选项正确。C选项：老陈与老王结婚后，成为合法的配偶。在法定继承关系中，配偶属于第一顺序继承人。当老王去世后，老陈作为配偶依法享有继承老王遗产的权利，所以C选项错误。D选项：赡养父母是子女应尽的法定义务，不能因为另一方经济条件好而免除。即便老陈经济条件较好，小王对老王的赡养义务也不能因此而取消，D选项错误。综上，本题正确答案选B。

3、2011年的国际儿童节，新型花园社区的社会工作者策划开展了“关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童”的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施。上述工作属于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

【解析】本题考查对不同教育类型概念的理解与应用。解题关键在于分析题干中社会工作者开展活动的核心内容与各选项教育类型的特点是否匹配。选项A：健康教育健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。题干中社会工作者开展“关爱儿童，关注孤独症、自闭症儿童”的大型宣传活动，推动在社区内建立康复设施，目的是提高社区居民对儿童健康问题尤其是孤独症、自闭症的认识，并为儿童健康创造更好的条件，这与健康教育的范畴相符。选项B：家庭生活教育家庭生活教育主要是提供一些与家庭生活相关的知识和技能，帮助家庭成员更好地处理家庭关系、提升家庭生活质量等，例如开展亲子沟通技巧培训、婚姻经营课程等。而本题所描述的活动重点并非围绕家庭生活的知识和技能传授，故该选项不符合。选项C：成人教育成人教育是针对成年人开展的各类教育活动，旨在提升成年人的知识水平、职业技能或综合素质等。本题活动的主要关注点是儿童健康，并非针对成年人进行教育，所以该选项不正确。选项D：公民教育公民教育通常强调培养公民的社会责任感、参与意识、民主法治观念等，使公民能够积极参与社会公共事务。题干中的活动主要聚焦于儿童健康方面的宣传和设施建设，并非着重于公民意识和责任感的培养，因此该选项也不合适。综上，答案选A。

4、小组工作的特点决定了其特有的功能，而其特有的功能则进一步反映了其不同于其他方法的特点。小组工作的首要功能便是塑造小组组员的平等意识和共同体归属感，该功能是由（）特点决定的。

A.强调小组组员的民主参与

B.注重团队的动力

C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

D.小组组员问题的共同性或相似性

【答案】：D

【解析】小组工作具有塑造组员平等意识和共同体归属感的首要功能，而这一功能与小组工作的特点密切相关。本题正确答案是D选项。小组组员问题的共同性或相似性使得组员们能够在小组中找到共鸣和认同感。当组