八下物理2液体的压强公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时训练练习公开课教案课件.pptVIP

;;第二节

液体的压强;;;;;压强计的原理是：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。;二、液体压强特点;;;;;

1.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状?

;1、如图所示为研究液体压强的实验。

(1)甲、乙两图是探究液体压强与的关系。

(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与

盛液体的容器形状。

(3)要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比。

(4)在图丙中，固定橡皮膜在盐水中的深度，使其处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。;G=mg

=ρVg

=ρShg

P=F/S=G/S

=ρgSh/S

=ρgh

;

液体压强的计算公式:P=ρgh;例题;1．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（）

A.在水中深度越大，压强越大

B.不同液体同一深度，压强不相等

C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等

D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等;2、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小：

;知识小结;液体压强的应用——连通器船闸;三峡船闸----世界最大的人造连通器;思考;2．杯内装满水，若将手浸入水中，则水对杯底的压强（）

A．变大B．变小C．不变D．无法判断;帕斯卡桶实验;;休息一下，

自主回顾学习下面这个故事吧！;故事再现;自学目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。