生物学内分泌.ppt

（2）生长激素●作用：促进生长◆蛋白质合成；◆细胞生长、增殖；◆肌肉增生;◆骨骼形成、钙化；*第30页，共62页，星期日，2025年，2月5日●幼年缺乏→儿童垂体侏儒症◆矮小、智力正常；异于呆小症（见后）◆治疗：及早使用生长激素；●幼年过多→巨人症；●成年过多→肢端肥大症；*第31页，共62页，星期日，2025年，2月5日12.3激素与稳态12.3.1甲状腺调节发育与代谢；12.3.2维持钙稳态的激素——甲状旁腺素与降钙素；12.3.3胰岛素与高血糖素——调节血糖水平的激素；*第32页，共62页，星期日，2025年，2月5日12.3.4肾上腺髓质的内分泌——动员应急反应；12.3.5肾上腺皮质的内分泌——维持生命所必需的；12.3.6性腺分泌性激素；*第33页，共62页，星期日，2025年，2月5日12.3.1甲状腺调节发育与代谢●甲状腺滤泡细胞分泌两种激素：T4甲状腺素，T3三碘甲腺原氨酸；结构相似、作用相同；*第34页，共62页，星期日，2025年，2月5日●作用：全身器官正常发育先决条件◆促进物质代谢、能量转换→生长发育、骨骼成熟；——似生长激素，协同作用；◆促进中枢神经系统正常发育大脑发育关键时期：~1岁前过期再补，无效；◆促使动物的变态。*第35页，共62页，星期日，2025年，2月5日●幼儿甲状腺功能减退→T4、T3↓→基础代谢率过低→呆小症；★比较呆小症、侏儒症的症状有何相似、为何相似？有何不同、为何不同?★甲状腺素、生长素功能有何异同？★举例说明激素的协同、颉抗作用。*第36页，共62页，星期日，2025年，2月5日12.3.2维持钙稳态的激素●甲状旁腺→甲状旁腺素→血钙↑●甲状腺滤泡间细胞→降钙素→血钙↓●作用机制：自学控制来路、去路；●共同维持血、骨中钙、磷水平；*第37页，共62页，星期日，2025年，2月5日●颉抗作用◆定义：两个器官、两种物质，作用相反，共同完成某项功能，或共同调节某个生理过程；◆如：降钙素、甲状旁腺素；肱二头肌（曲）、肱三头肌（伸）★什么叫颉抗作用？意义？请注意今后学习中还会遇到的颉抗作用。*第38页，共62页，星期日，2025年，2月5日12.3.3胰岛素、高血糖素——调节血糖平衡的激素●胰腺：腺泡→消化酶；胰岛→激素；●胰岛细胞：主要有2种α细胞→胰高血糖素；β细胞→胰岛素。*第39页，共62页，星期日，2025年，2月5日1.胰岛素：β细胞，蛋白质（1）作用：唯一降低血糖水平的激素●增大血糖去路促进肝、肌、脂肪细胞摄取血糖→消耗、贮存（糖原、脂肪）●抑制血糖来路：抑制糖原异生作用糖原异生作用：非糖物质→糖；如：氨基酸、甘油→葡萄糖；*第40页，共62页，星期日，2025年，2月5日（2）胰岛素分泌的调节根据血糖水平调节