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小学语文单元学习活动设计创新研究
目录
内容综述................................................5
1.1研究背景与意义.........................................6
1.1.1时代发展对小学语文教学提出的新要求...................7
1.1.2小学语文单元教学现状分析.............................8
1.1.3创新单元学习活动设计的必要性........................10
1.2国内外研究现状........................................11
1.2.1国外小学语文教学活动设计研究........................13
1.2.2国内小学语文单元教学研究进展........................14
1.2.3现有研究的不足与启示................................15
1.3研究目标与内容........................................17
1.3.1研究目标............................................20
1.3.2研究内容............................................21
1.4研究方法与技术路线....................................22
1.4.1研究方法............................................23
1.4.2技术路线............................................24
1.5论文结构安排..........................................25
小学语文单元学习活动设计理论基础.......................27
2.1语文核心素养..........................................29
2.1.1语言建构与运用......................................30
2.1.2思维发展与提升......................................31
2.1.3审美鉴赏与创造......................................32
2.1.4文化传承与理解......................................33
2.2学习理论..............................................35
2.2.1建构主义学习理论....................................36
2.2.2社会文化学习理论....................................38
2.2.3项目式学习理论......................................39
2.3单元整体教学理论......................................40
2.3.1单元教学的内涵与特征................................42
2.3.2单元教学的实施原则..................................46
小学语文单元学习活动设计现状分析.......................47
3.1现行小学语文教材单元编排特点..........................48
3.1.1教材单元主题设计....................................49
3.1.2教材单元内容结构....................................51
3.1.3教材单元活动设置....................................53
3.2小学语文单元学习活动实施现状..........................56
3.2.1活动类型与形式......................................56
3.2.2活动实施效果........................................57
3.2.3存在的问题与挑战....................................58
3
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