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小学语文单元学习活动设计创新研究

目录

内容综述................................................5

1.1研究背景与意义.........................................6

1.1.1时代发展对小学语文教学提出的新要求...................7

1.1.2小学语文单元教学现状分析.............................8

1.1.3创新单元学习活动设计的必要性........................10

1.2国内外研究现状........................................11

1.2.1国外小学语文教学活动设计研究........................13

1.2.2国内小学语文单元教学研究进展........................14

1.2.3现有研究的不足与启示................................15

1.3研究目标与内容........................................17

1.3.1研究目标............................................20

1.3.2研究内容............................................21

1.4研究方法与技术路线....................................22

1.4.1研究方法............................................23

1.4.2技术路线............................................24

1.5论文结构安排..........................................25

小学语文单元学习活动设计理论基础.......................27

2.1语文核心素养..........................................29

2.1.1语言建构与运用......................................30

2.1.2思维发展与提升......................................31

2.1.3审美鉴赏与创造......................................32

2.1.4文化传承与理解......................................33

2.2学习理论..............................................35

2.2.1建构主义学习理论....................................36

2.2.2社会文化学习理论....................................38

2.2.3项目式学习理论......................................39

2.3单元整体教学理论......................................40

2.3.1单元教学的内涵与特征................................42

2.3.2单元教学的实施原则..................................46

小学语文单元学习活动设计现状分析.......................47

3.1现行小学语文教材单元编排特点..........................48

3.1.1教材单元主题设计....................................49

3.1.2教材单元内容结构....................................51

3.1.3教材单元活动设置....................................53

3.2小学语文单元学习活动实施现状..........................56

3.2.1活动类型与形式......................................56

3.2.2活动实施效果........................................57

3.2.3存在的问题与挑战....................................58

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