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农村地区中学生英语课堂交际意愿:现状、影响因素与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的核心语言,其重要性愈发凸显。对于广大农村地区的中学生而言,良好的英语能力不仅是开启知识大门的钥匙,更是他们走向更广阔世界、打破地域限制、拓宽职业道路的关键工具。农村英语教育的质量,直接关系到农村学生未来的发展,影响着教育公平的实现,也在一定程度上反映了国家整体教育水平的均衡程度。
然而,当前农村中学英语教学的现状却不容乐观。与城市相比,农村地区在英语教学资源、师资力量、教学理念等方面存在较大差距。这些差距导致农村中学生在英语学习过程中面临诸多困难,英语水平整体
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