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陶泥荷花手工儿童课件

汇报人：XX

目录

壹

课件内容介绍

陆

课后活动建议

贰

制作材料与工具

叁

荷花制作步骤

肆

创意拓展活动

伍

教学方法与技巧

课件内容介绍

壹

课程目标

通过陶泥荷花制作，孩子们能够欣赏并理解自然美，提升个人审美和艺术鉴赏力。

培养审美能力

孩子们将学习陶泥的基本操作技巧，如塑形、雕刻等，培养动手能力和手工艺技能。

学习手工艺技能

课程鼓励孩子们自由发挥，用陶泥创作出独一无二的荷花艺术品，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力

01

02

03

适用年龄段

针对幼儿园小班孩子，课程设计简单易懂，注重培养孩子的动手能力和创造力。

3-5岁儿童

为小学中高年级学生设计，课程内容更复杂，鼓励孩子进行创新设计，培养独立思考能力。

9-12岁儿童

适合小学低年级学生，通过陶泥荷花制作，提高孩子的艺术审美和精细动作技能。

6-8岁儿童

课件结构概览

明确课程旨在培养儿童的创造力和动手能力，学习成果包括完成一件陶泥荷花作品。

课程目标与学习成果

01

介绍制作陶泥荷花所需的基本材料如陶泥、颜料，以及工具如转盘、雕刻刀等。

材料与工具介绍

02

详细分解陶泥荷花的制作过程，包括塑形、装饰和烧制等关键步骤。

制作步骤详解

03

强调在手工制作过程中需要注意的安全事项，如陶泥的卫生处理和工具的正确使用方法。

安全须知与注意事项

04

制作材料与工具

贰

必备材料清单

选择适合儿童使用的无毒环保陶泥，确保安全性和可塑性，便于孩子们塑造荷花形状。

陶泥

为每个孩子准备一个干净的工作台和围裙，保护衣物不被弄脏，同时提供一个整洁的创作环境。

工作台和围裙

准备各种颜色的水彩或丙烯颜料，以及小号画笔，用于给制作完成的荷花上色。

颜料和画笔

工具使用说明

指导孩子们如何正确使用烘烤设备，以适当的温度和时间烘烤成型的陶泥荷花，防止作品破裂。

正确使用烘烤设备

教授孩子们如何使用刻刀在半干的陶泥上雕刻出荷花的纹理和花瓣细节，增强作品的立体感。

使用刻刀进行细节雕刻

选择适合儿童使用的无毒、无害的陶泥，确保安全性和可塑性，便于孩子们塑造荷花形状。

选择合适的陶泥

安全须知

儿童在使用剪刀时应由成人指导，确保剪刀尖端朝向安全方向，避免意外伤害。

正确使用剪刀

使用陶泥前，应检查儿童是否有过敏史，建议佩戴手套，避免直接接触陶泥引起皮肤不适。

防止皮肤过敏

在制作过程中，应避免儿童误吞小泥球或装饰品，确保所有部件尺寸足够大，无法被吞咽。

避免吞咽小部件

荷花制作步骤

叁

初步塑形技巧

选择细腻且可塑性强的陶泥，确保儿童在塑形时容易操作，同时保持形状稳定。

选择合适的陶泥

教授儿童如何揉捏陶泥，制作出荷花的基本形状，如圆润的花苞和宽大的荷叶。

基础形状的制作

介绍如何使用木棒、刮刀等工具帮助儿童在初步塑形阶段，精细地调整荷花的轮廓和纹理。

使用工具辅助塑形

细节装饰方法

雕刻荷叶纹理

使用小刀或雕刻工具在干透的荷叶上刻画出自然的叶脉纹理，增加立体感。

施加颜色

用颜料为荷花和荷叶上色，注意颜色的渐变和层次，模仿自然界中的真实荷花。

添加装饰小物

在荷花中心或花瓣上粘贴小珠子、亮片等装饰物，使作品更加生动有趣。

干燥与烧制过程

自然干燥

将手工制作的陶泥荷花放置在通风良好的地方自然干燥，避免阳光直射，以免开裂。

预热处理

在烧制前对陶泥荷花进行预热处理，缓慢升温至一定温度，以减少烧制过程中的裂纹风险。

高温烧制

将干燥后的陶泥荷花放入窑中，在高温下进行烧制，使其硬化并获得稳定的结构。

二次烧制

如果施加了釉色，需要进行二次烧制以确保釉色均匀附着并固定在荷花表面。

釉色施加

在烧制前或烧制后，根据需要施加釉色，增加荷花的美观度和耐用性。

创意拓展活动

肆

荷花主题绘画

通过使用鲜艳的色彩，孩子们可以学习如何搭配颜色，使荷花作品更加生动。

色彩搭配技巧

教授孩子们如何在画布上合理安排荷花的位置，培养他们的空间感和构图能力。

构图与空间感

鼓励孩子们运用不同的绘画技巧，如点彩、刮画等，来表现荷花的质感和层次。

创意表现手法

故事创作环节

引导孩子们编写荷花在自然界中的故事，比如荷花与小动物的友谊，培养观察力。

荷花与自然

设计一个荷花角色的冒险故事，让孩子们自由发挥，培养创造力和叙事能力。

荷花的冒险

孩子们可以创作关于荷花的神话故事，例如荷花仙子的传说，激发想象力。

荷花的传说

01、

02、

03、

环保手工理念

鼓励孩子们收集废旧物品如塑料瓶、纸盒等，变废为宝，制作陶泥荷花装饰品。

利用废旧物品

引导孩子们使用自然材料如树枝、树叶等，与陶泥结合，创作出独特的环保荷花作品。

自然材料的使用

教学方法与技巧

伍

启发式教学应用

提问引导

01

通过提问激发儿童的好奇心，引导他们思考陶泥荷花的制作过程和形态特征。

实例示范

02