2023年陕西省渭南市华县瓜坡镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省渭南市华县瓜坡镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。

A.促进亲社会联结

B.建立清楚一致的界限

C.教授生活技能

D.建立和表达高期望

E.提供机会，促进参与

【答案】：D

【解析】本题考查对抗逆力建构系统内容的理解。“抗逆力论”将学校社会工作操作方法分为危机缓冲系统（1-3步）和抗逆力建构系统（4-6步）两大部分，关键在于明确各选项所属的系统类别。选项A“促进亲社会联结”，它主要是帮助学生在面对危机和压力时进行缓冲和调整，属于危机缓冲系统的内容，故A项不符合要求。选项B“建立清楚一致的界限”，其目的也是让学生在面对外界情况时能更好地应对和缓冲，是危机缓冲系统的操作内容，B项排除。选项C“教授生活技能”，是为了让学生在遇到危机时有一定的应对能力，起到缓冲作用，属于危机缓冲系统，C项也不正确。选项D“建立和表达高期望”，有助于促进学生建构抗逆力，能够提升学生的心理能量，属于抗逆力建构系统的内容，所以D项当选。选项E“提供机会，促进参与”，主要是让学生在参与过程中学会应对危机，属于危机缓冲系统的操作方法，E项不符合题意。综上，答案选D。

2、东北某村赵老汉62岁，身体硬朗，平时自己耕种承包田；其独子小赵在深圳工作多年，今年春节时小赵回老家将父亲接到深圳共同生活，同时委托自己在老家的中学同学欧阳耕种父亲的承包田。根据《老年人权益保障法》，老赵承包田今年的收益应当（）。

A.归老赵所有

B.归小赵所有

C.归欧阳所有

D.由欧阳与小赵协商分配

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》相关规定及财产权益归属的理解。在本题情境中，东北某村62岁的赵老汉身体硬朗，一直自己耕种承包田，承包田的经营权明确属于赵老汉。虽然今年春节其子小赵将父亲接到深圳生活，并委托同学欧阳耕种该承包田，但这仅仅是对耕种行为的委托。依据法律规定，农村土地承包经营权所产生的收益归承包方所有。赵老汉作为承包田的合法承包者，其对承包田的收益拥有无可争议的权益。即便他人受委托进行耕种，也不能改变收益的归属。小赵虽接父亲去深圳且委托他人耕种，但他并非承包田的承包主体，没有收益权；欧阳仅是受委托耕种，同样不具备获取收益的资格，更不存在与小赵协商分配的情况。所以，老赵承包田今年的收益应当归老赵所有，答案选A。

3、实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。

A.社会研究对象与自然科学研究对象依赖于研究者而存在

B.人的行为是由外部力量引起的

C.强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造

D.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对实证主义方法论基本观点的理解。对于选项A，实证主义方法论认为社会研究对象是客观存在的，不依赖于研究者而存在，如同自然科学研究对象一样具有客观性，所以选项A说法错误。选项B，人的行为由外部力量引起是实证主义强调社会现象具有因果关系这一观点的体现。选项C，强调理论研究的实践功能并注重对现实社会生活进行干预和改造，这与实证主义希望通过研究揭示规律来改善社会的理念相符。选项D，社会研究任务在于说明现象或规律是什么而非应该或必须是什么，体现了实证主义追求客观事实和规律的特点。综上，本题答案选A。

4、某社会工作服务机构在区、街道、社区三个层面开展服务，并在各层面设立服务管理团队。为适应业务发展需要，该机构决定整合不同层面的研发团队，组建机构发展研究中心。该中心定期向机构理事会提交研究报告，为机构决策提供参考依据。该机构的组织结构类型属于（）

A.直线式

B.事业部制

C.职能式

D.直线参谋式

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同组织结构类型特点的理解与运用。解题关键在于分析题干中社会工作服务机构的组织架构和运作方式，然后与各选项对应的组织结构类型特征进行匹配。首先看直线式组织结构，其特点是组织由上而下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。而题干中涉及到组建发展研究中心为决策提供参考，并非单纯的垂直领导模式，所以A选项不符合。事业部制组织结构是在总公司领导下设立多个事业部，各事业部有各自独立的产品和市场，实行独立核算。题干中该机构并没有体现出这种事业部独立运作、核算的特征，所以B选项不正确。职能式组织结构是按职能来组织部门分工，各职能部门在自己的业务范围内有权向下级下达命令和指示。但题干重点强调