教科版三年级上册科学期末测试卷附答案（培优a卷）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（??）。

A.压不下去?????B.能压到底?????C.压到一定程度后压不下去

2.在装有空气的袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气（??）。

A.有重量????B.会流动????C.没有气味

3.下列可以用来点燃酒精灯的是（??）。

A.火柴????B.酒精灯

4.下列不属于描述天气的是（??）

A.晴转多云?????B.冬暖夏凉?????C.风雨交加

5.热气球上升主要是因为（??）。

A.空气被压缩了????B.空气变热了????C.空气占据空间了

6.纤细的羽状云是（??），它由微小的冰晶组成。

A.积云?????B.层云?????C.卷云

二.填空题(共6题，共30分)

1.风扇扇出风是因为（???）。

2.天气预报的信息有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

4.根据云量的多少，天气可分为（???）、（???）、和（???）。云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。

5.温度计（???）就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

6.（???）不同的空气会流动形成（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。（??）

2.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。（?）

3.水沸腾后比沸腾前蒸发的速度快。（??）

4.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（??）

5.我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。（??）

6.水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温???雨量器

风向???气温计（寒暑表）

风速???风向标

降水量???风旗

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

2.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？

3.什么是溶解？

4.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

5.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

七.综合题(共3题，共35分)

1.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

2.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：

改变的条件：

不变的条件：

实验过程：

实验结论：

3.小明在完成探究水的沸腾规律实验时，得出实验数据如表所示。

（1）探究沸腾规律的实验，应该用图1中的（??）（选填A、B）装置。

（2）在实验时观察到的沸腾现象是图2中的（??）（选填A、B），烧杯中的气泡是（?????），它是水（?????）（填物态变化）变成的。

（3）由实验数据可判断：