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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

2.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

3.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

4.（??）是气体交换的“中转站”。

A.心脏?????B.肺?????C.膈肌

5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

6.以下食物中，适合生吃的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.大米

二.填空题(共6题，共32分)

1.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（???）。

2.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

3.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

4.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

6.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

2.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

3.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

4.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

5.水在白纸上干燥后会留下痕迹。（???）

6.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.什么是肺活量？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.综合题(共4题，共34分)

1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

2.填图题。

3.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

4.我会分。

西红柿菠菜；肉丸；土豆

面包；鸡腿；黄瓜；面条

按照生食和熟食分。

熟食有：（???），生食有：（???）。

按照肉类、菜类、主食类分。

肉类有：（???），菜类有：（???），主食类有：（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.更加清楚

2.振动的幅度；大；强；小；弱

3.声带；波

4.振动；气体；固体；液体

5.振动；波；振动

6.脂肪

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

七.综合题

1.慢；低；快；高

2.如下：

3.82cm；82cm

4.菠菜、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条；西红柿、黄瓜；肉丸、鸡腿；西红柿、菠菜、土豆、黄瓜；面包、面条