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面向外国人的汉语语音教学策略创新与效果评估

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1汉语语音学习的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2面向外国人汉语语音教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3创新教学策略的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1探索有效的汉语语音教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2构建创新的教学策略体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3评估教学策略的实际效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.3实验研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、汉语语音教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1语音学习的认知理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1语音感知与产出机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2语音学习的心理过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3二语习得中的语音偏误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2汉语语音系统特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1声母、韵母、声调系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2汉语语音的难点与重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.3汉语语音的地域差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3语音教学方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.1传统语音教学方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3.2现代语音教学方法的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.3技术辅助语音教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、面向外国人的汉语语音创新教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1语境化教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1基于真实语境的语音输入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2语境化语音练习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3情景模拟与角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2多模态教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1听说读写联动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2视觉辅助工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.3多感官刺激的语音训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3技术融合教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1语音识别技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2语音合成技术的