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劳动教育文化建设与学生思想政治工作的结合
引言
当前,大部分高职院校已经将劳动教育纳入课程体系,并且通过理论教学与实践操作相结合的方式推动劳动教育的发展。部分院校仍面临着教育资源不足、师资力量薄弱等问题,导致劳动教育实施效果未能达到预期目标。
部分学生对劳动教育缺乏兴趣,认为劳动教育没有学术课程有意义或有趣。由于当前社会普遍重视知识性和技能型的学习,学生普遍对劳动教育的认同较低,且在与学术课程的选择权比较时,劳动教育经常被视为次要。很多学生没有意识到劳动教育对个人品格、动手能力及综合素质的提升有重要意义,因此对相关活动的参与度较低。
高职院校的
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