统编版语文六级上单元口语交际演讲.pdfVIP

本课目标

1.理解的重要性，掌握的基本知识。

2.培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。

你作过吗?记得当时的感受吗?

当众的时候，

我没作过，不我竞选班的

我紧张得，心

过很想试试时候作过。

扑通扑通地跳

这节口语交际课我们就来开展一次

活动，可以从下面选择一个话题范围，也可

以自定。

科学锻炼身体

读书健康饮食

根据的内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好

处多”“读书的快乐”。

什么是？

又称或讲演。它是指者面对听

众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张

的社会活动。

的特点

1、鲜明的目的性；

2、感人的性；

3、和谐的综合性。

的要求

1、内容要正确感人；

2、语言要生动；

3、感情要朴实真诚；

4、态势要自然得体。

的过程

的过程一般分为三个部分：开头、主体和结

尾。

的技巧

1、的语言要准确、通俗并具有鼓动性；

2、的体态要大方自然、切合特定环境；

3、注意临场控制。

要做好，首先要写好稿。什么样的稿才有说服

力呢？

观点要选择合适的材料说明观要有力，可以

鲜明点，如列举有代表性的生动的故事。

事例，名言警句。

稿写好后，可以自己先练下，试试

怎样更好。后，听听大家的建议，提高

自己的水平。

小贴士

1、语气、语调适当，姿态大方。

2、时利用停顿、重复或者辅以动

作强调要点，增强表现力。

会

1.提出要求：

1注意的顺序；

2态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有

趣；

3声音要

2.先在组内互相说一说，再评一评。

3.组内推选一名代表，前，由组员阐述推荐理由，然后进

行全班。

4.给的同学提出建议，者改进的内容。

5.组内交流，开展第二次评价。

小组评价表

进步程度（打“√”）

小组成员内容

进步很大有进步还需要改进

组员1

组员2

组员3

组