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以90后新特征为基，重塑高校辅导员素质结构.docx

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    以90后新特征为基，重塑高校辅导员素质结构

    一、引言

    1.1研究背景

    自2008年起，90后大学生开始大规模步入高校校园，成为高校学生的主体。作为在改革开放和市场经济环境中成长起来的一代，他们的成长环境、生活方式和价值观念与以往的大学生有着显著的差异。这些差异不仅给高校的教育教学和管理工作带来了新的挑战，也对高校辅导员的素质结构提出了新的要求。

    90后大学生成长于信息时代，互联网和新媒体的普及使他们能够获取海量的信息，这使得他们思维活跃、视野开阔，具有较强的创新意识和接受新事物的能力。但与此同时，多元文化和价值观的冲击也使他们的价值观念更加多元化和个性化，传统的思想政治教育和管理方式

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