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2023年陕西省渭南市富平县华朱乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、军休干部老李由部队移交到地方军休所后,感到非常失落,觉得自己为部队奉献了大半辈子,到老没有用了,被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换,其介入的关键是改变老李()。

A.社交退缩的非理性行为

B.“老了无用”的消极态度

C.心理失落带来的负面情绪

D.“被部队抛弃”的非理性信念

【答案】:D

【解析】本题考查理性情绪疗法在协助军休干部适应角色转换时的介入关键。理性情绪疗法认为,人们的情绪和行为反应不是直接由事件本身引起的,而是由人们对事件的认知和评价所产生的信念决定的。在本题中,军休干部老李从部队移交到地方军休所后,产生了失落情绪并拒绝参加活动。其根源在于他持有“被部队抛弃”的非理性信念,这种信念导致了他“老了无用”的消极态度、心理失落带来的负面情绪以及社交退缩的非理性行为。而运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换,关键就在于改变其背后的非理性信念。只要纠正了“被部队抛弃”这一非理性信念,老李对于自身角色转换的认知就会改变,进而可能改善消极态度、负面情绪以及非理性行为。A选项社交退缩的非理性行为是外在表现;B选项“老了无用”的消极态度是信念影响下的结果;C选项心理失落带来的负面情绪也是受信念影响。所以本题应选D。

2、某机构对目标实现程度进行评估,社会工作者按照服务对象的具体情况,分轻重缓急,制定出几个目标,然后选择共同认可的等级标准,来测量服务对象实现目标的情况,这种评估方法是()

A.差别影响评分

B.基线测量

C.个人目标尺度测量

D.目标核对表

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同评估方法的概念及特点,需要根据题干描述来判断对应的评估方法。逐一分析各选项:-选项A,差别影响评分主要是比较服务前后的差异来评估服务效果,重点在于对比服务带来的影响变化,而题干中强调的是按照服务对象情况制定目标并选择等级标准测量目标实现情况,并非侧重于服务前后的差别对比,所以该选项不符合题意。-选项B,基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为介入行动效果进行测量的标准基线,然后在介入前后和介入过程中随时收集服务对象的资料,和基线进行对比,以评估介入成效。题干中并没有突出以基线为标准进行对比测量的内容,所以该选项不正确。-选项C,个人目标尺度测量是社会工作者根据服务对象的具体情况,分轻重缓急制定几个目标,然后与服务对象共同选择一个大家认可的等级尺度,如满意、一般、不满意等,来测量和计算出服务对象实现个人目标的情况。这与题干描述的评估方法完全相符,故该选项正确。-选项D,目标核对表是将设定的目标列成表格,通过核对目标是否完成来进行评估,重点在于目标完成的核对,而不是像题干中那样选择共同认可的等级标准来测量目标实现情况,所以该选项不合适。综上,本题的正确答案是C。

3、老张今年65岁了,年轻时聪明好学的他越发感觉到自己与新的科学技术,比如网络、电脑等越来越远,他曾经尝试学习,但是发现自己学习起来充满了困难,学习速度和进展也非常缓慢,这种老年人出现的老化现象属于()。

A.生理老化

B.社会角色变化

C.年龄老化

D.心理老化

【答案】:D

【解析】本题主要考查对老年人不同老化现象概念的理解与区分。解题关键在于准确把握每个选项所代表的老化现象特征,并与题干中老张的具体情况进行对比分析。选项A,生理老化主要指人体各器官系统的生理结构和功能随年龄增长而发生的自然衰退,如身体机能下降、器官功能减弱等。而题干中老张主要面临的是学习新科学技术困难,并非生理器官功能的衰退问题,所以A选项不符合。选项B,社会角色变化侧重于老年人在社会中所扮演角色的转变,例如退休后从职业角色转变为家庭角色等。但题干重点描述的是老张学习能力方面的问题,与社会角色的转变并无直接关联,故B选项不正确。选项C,年龄老化是一个较为宽泛的概念,单纯强调年龄的增长。它没有具体指向某一种特定的老化现象,不能准确概括老张学习新事物困难这一核心问题,所以C选项不合适。选项D,心理老化是指个体在认知、情感、意志等心理方面随着年龄增长而出现的变化,包括学习能力下降、思维灵活性降低等。题干中老张作为老年人,在尝试学习网络、电脑等新科学技术时遇到困难,学习速度和进展缓慢,这明显体现了心理老化带来的学习能力方面的变化,所以D选项正确。综上,答案选D。

4、突发公共卫生事件应急处理指挥部根据突发公共卫生事件应急处理的需要,可以对()采取控制措施。

A.交通运输

B.人员流动

C.信息传播

D.食物和水源

【答案】:D

【解析】本题主要考查突发公共卫生事件应急处理指挥部可采

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