部编版三年级上册道德与法治期中测试卷(实用).docxVIP

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.如果老师对你的批评不够恰当,你应该(??)。

A.用适当的方式提出建议

B.感到委屈,去校长室告状

C.让家长来处理

2.下列说法正确的是(??)。

A.学校的历史和我无关,我不关心

B.学校的未来和我无关,我不关心

C.今天我为学校骄傲,明天学校以我为荣

D.学校环境好坏与学生无关,学生只管好好学习就行

3.下面做法错误的是(??)。

A.学校需要改进的地方都是老师和校长才能解决的

B.学校的水龙头坏了,我赶紧告诉了老师

C.学校是我们成长的天地,我们要爱护校园里的一切

4.同桌有一道题不会做,向我请教,我应该(??)。

A.不耐烦

B.不理睬

C.仔细地为同桌讲解,教会他

5.下列几个小朋友的做法中正确的是(???)。

A.小胖做事喜欢拖拖拉拉,不到最后一刻,坚决不完成作业

B.小刚抓紧时间写作业,练毛笔字

C.想到什么就做什么

6.老师的眼睛会(??)。

A.说话

B.唱歌

C.打架

D.烦躁

二.填空题(共6题,共24分)

1.在学校,我们可以(???)、(???)……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

2.把自己和别人的(??????),放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用这些好方法。

3.当我们有了疑问,可以寻找答案的方法有(???)、(???)、(???)。

4.“问题”是最好的(???)。

5.学校是我家,环境靠(???)。我们都有(???)为学校的环境建设出点力。

6.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分(???)、(???)、(???)、(???)状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的(???),并履行接受义务教育的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.向别人请教问题是很没面子的事情。()

2.上课时我很想回答问题,但是害怕出错,不敢举手。??(??)

3.每个人都有自己的优势。???(???)

4.老师不但教我们知识,还教会我们怎么做人。(???)

5.科技小制作太难了,让爸爸帮我做吧。(??)

6.要想学到本领只能向老师学习。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

语文课??数学课??音乐课??美术课??体育课

学画画??学生字??学跳绳??学算术??学唱歌

五.填表题(共1题,共7分)

1.如果你在星期天要做下面几件事,请根据自己的实际情况写出时间安排表。

六.简答题(共5题,共32分)

1.从出生到现在,我们已经有了很多本领。设想一下,如果没有学到这些本领,我们会是什么样子呢?

2.在学习中遇到了困难,我们该怎么做?

3.请写出解决问题的方法(至少4条)。

4.图片中的小朋友遇到了哪些困难,你能帮她出出主意吗?试着写一写。

萌萌觉得每天学琴太辛苦,她再也不想去补习班了。

5.怎样画学校的平面图?画出学校的平面示意图对我们有什么帮助?

七.材料题(共1题,共10分)

1.材料:刚把地面打扫干净,不知道是谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真,真是冤枉……

有时老师也有疏忽大意或者误解你的时候,遇到这样的情况,你该怎么办?

八.综合题(共2题,共17分)

1.请你将小芳话中省略的内容补充完整。

2.你知道遇到下面的问题后,该找哪个部门吗?

(1)写完的广播稿送到哪里去呢?

(2)教室的门锁坏了,找谁来修理呢?

(3)如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢?

(4)对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?

(5)我想借几本书看,去哪里借?

(6)我在操场上捡到-件外套,该交给谁?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.学习;玩耍

2.好经验

3.向别人求教;查阅资料;实地考察

4.老师

5.大家;责任

6.性别;民族;种族;家庭财产;权利;义务

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.(合理安排即可)

六.简答题

1.如果我没有学习许多知识,我就是一个什么也不懂,什么也不会的人。(如果我什么本领也没有,长大之后就找不到工作......)

2.(1)开动脑筋,想出解决问题的办法。(2)上网查资料或请教别人。(3)虚心学习别人的经验,启发自己找到解决问题的思路。(4)坚持,有自信,不气馁,遇到困难不退缩。

3.向别人请教,查阅相关资料;实地调查;经常就常见的问题问父母问老师等

4.萌萌可以尝试一段时间,习惯了就好了,坚持不懈,才会获得最终的胜利。

5.(1)站在学校门口面对校园,看看前面、左边、右边都有什么,并画下来。(2)先请老师把主

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