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2023年青海省海东地区乐都县芦化乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据我国《残疾人保障法》的有关规定,下列关于保障残疾人基本权益的说法中,不正确的()。
A.残疾人可免费乘坐公共交通工具
B.国家和社会应当采取措施,逐步完善无障碍设施,推进信息交流无障碍,为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境
C.国家对从事个体经营的残疾人免除行政事业性收费
D.残疾人劳动就业实行集中与分散相结合的方针
【答案】:A
【解析】本题主要考查对《残疾人保障法》中保障残疾人基本权益相关规定的理解。选项A,虽然国家和社会鼓励支持残疾人出行便利,但并非所有残疾人都能免费乘坐公共交通工具,不同地区可能会有不同的政策安排,所以该选项说法错误。选项B,《残疾人保障法》明确规定,国家和社会应当采取措施,逐步完善无障碍设施,推进信息交流无障碍,为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境,这体现了对残疾人社会融入权利的保障,该选项说法正确。选项C,国家为了支持残疾人自主创业、自食其力,对从事个体经营的残疾人免除行政事业性收费,以减轻他们的经营负担,该选项说法正确。选项D,残疾人劳动就业实行集中与分散相结合的方针,这样既能通过集中就业让残疾人在特定环境中发挥专长、相互支持,又能通过分散就业使他们更好地融入社会,该选项说法正确。综上,答案选A。
2、社会工作者孙某由于缺乏残疾儿童服务经验,在工作中感觉压力很大,面对服务对象时信心不足,十分容易紧张,导致其课堂上所学习的专业知识和技巧都无法得到很好的应用。此时,社会工作者孙某最需要督导发挥的功能是()。
A.行政
B.教育
C.支持
D.理论
【答案】:C
【解析】本题主要考查督导功能的区分,需要根据题干中社会工作者孙某的具体情况,判断其最需要督导发挥的功能。督导具有行政、教育、支持等功能。行政功能侧重于机构的行政管理和工作安排等;教育功能主要是为社会工作者提供专业知识和技能的培训;支持功能则是帮助社会工作者应对工作中的压力、焦虑和挫折等情绪问题。在本题中,社会工作者孙某缺乏残疾儿童服务经验,工作压力大,面对服务对象信心不足且容易紧张,导致专业知识和技巧无法很好应用。这表明孙某主要面临的是心理和情绪上的困扰,需要得到情感上的支持和鼓励,以增强其工作的信心和应对能力。因此,最需要督导发挥支持功能,帮助他缓解压力,重拾信心。而行政功能和教育功能并不能直接解决孙某当前面临的情绪和信心问题。所以本题正确答案为C选项。
3、在某妇女支持小组中,组员总是向社会工作者倾诉,而组员间的交流很少,小组动力一直没有形成。针对这种状况,社会工作者最适合的做法是()。
A.适当自我表露
B.积极回应组员
C.适当帮助疏理
D.促进组员间相互表达和回馈
【答案】:D
【解析】本题主要考查在妇女支持小组中,面对组员交流少、小组动力未形成的状况,社会工作者应采取的合适做法。在该妇女支持小组的情境中,组员间交流少,小组缺乏动力,关键问题在于组员之间未能有效互动和沟通。选项A,适当自我表露通常是指社会工作者分享自身经历,这虽能增加与组员的亲近感,但无法直接促进组员间的交流,不能解决小组动力不足的核心问题。选项B,积极回应组员,这只是对组员倾诉的一种反馈方式,重点仍在社会工作者与组员的互动上,而非组员之间的互动,难以形成小组动力。选项C,适当帮助疏理主要是对组员的倾诉进行整理和分析,帮助其更好地理解自身问题,同样没有直接促进组员间的相互交流。而选项D,促进组员间相互表达和回馈,能够引导组员主动与其他组员交流分享,建立起组员之间的互动关系,进而形成良好的小组动力,这与解决该小组当前存在的问题最为契合。所以,正确答案是D。
4、个人责任理论的前提隐含了()的对立,在同等生活状态下,大多数人是正常的,而少数人致残,其责任只能在个人或家庭,一个人患有残疾只能是个人和家庭的不幸或悲剧。
A.“健全人”和“残疾人”
B.“个人”和“家庭”
C.“少数人”和“多数人”
D.“好人”和“坏人”
【答案】:A
【解析】本题主要探讨个人责任理论前提所隐含的对立关系。破题点在于理解题干中关于多数人和少数人的状态描述与各选项的对应关系。题干表明在同等生活状态下,多数人正常,少数人致残,责任归于个人或家庭。从这一情境来看,“多数人正常”可理解为“健全人”,“少数人致残”即为“残疾人”,二者形成鲜明对立,这与选项A的表述相契合。选项B“个人”和“家庭”并非是该理论前提所隐含的对立关系,题干强调的是不同人群状态的对立,而非这两者,所以B项不符合。选项C“少数人”和“多数人”表述过于宽泛,没有准确体现出题干中因是否残疾而形成的对立实质,故C项不准确。选项D“好人”和“坏人”与题干所讨论的致残情况及责任归因毫无关联,D项明显错误。综上,正确答案是A选项
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