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课堂教学技能考试模拟题

一、单选题（共48题，每题1分，共48分）

1.下列发问行为,不恰当的做法是()

A、在提问之前适当停顿,并配以适当的引导语

B、发问时语言清晰、简单,尽量一次到位,避免复述

C、倾向于把问题分配给前面和中间的学生

D、在学生“心求通而未得,口欲言而不能”之时发问

正确答案：C

2.下列行为中,属于讲授运用不当的是()

A、与其他方法、技能进行优化组合

B、在讲授中,时而提出问题,启发学生积极思考

C、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

D、教师思路清晰又有语言技巧,故而长时间讲授

正确答案：D

3.你将某某部分的知识重新梳理一下,你会发现其中的……这样的评语属于()

A、针对性评语

B、激励性评语

C、期盼性评语

D、建议性评语

正确答案：D

4.教师在引导学生解决冲突时的关键步骤是()

A、鼓励学生发表对冲突的看法

B、交流合作意图

C、换位思考

D、共同对冲突进行界定

正确答案：D

5.教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界,即将心比心、设身处地地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的()

A、善于理解

B、热情参与

C、真诚赏识

D、耐心等待

正确答案：A

6.作业设计时要求把握好数量限度和难易程度,这体现了作业设计的()

A、适度性原则

B、针对性原则

C、科学性原则

D、发展性原则

正确答案：A

7.下列媒体中属于双向表象媒体的是()

A、电视

B、录像

C、幻灯片

D、电影

正确答案：B

8.演示必须服务于教学目的,不能单纯为演示而演示,这反映了课堂演示的()

A、目的性原则

B、规范性原则

C、科学性原则

D、安全性原则

正确答案：A

9.在讲授中,教师不要讲得一览无余,要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的()

A、会进行强调

B、切中讲授的时机

C、要有启发性

D、时间不宜太长

正确答案：C

10.说课的时间通常安排一节课的()时间

A、一半

B、五分之一

C、三分之一到四分之一

D、二分之一

正确答案：C

11.()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于课堂教学的全过程

A、副板书

B、系统板书

C、辅助板书

D、附属板书

正确答案：B

12.如果一个学生误用了材料,那么最恰当的惩罚方式就是()

A、不让其继续使用该材料

B、继续让其使用该材料

C、罚站

D、写检讨

正确答案：A

13.评课的最终目的是()

A、评出优秀的教师

B、改进教学过程

C、提高学生的学习成绩

D、促进教师教学能力的提高

正确答案：D

14.说学情,主要是说()

A、学生的身体健康

B、学生的家庭

C、学生的学习

D、学生的年龄特征

正确答案：C

15.小明上课时随意讲话,李老师布置其写5遍的我不再扰乱课堂,这种行为属于()

A、体罚

B、额外作业

C、有效惩罚

D、无效惩罚

正确答案：C

16.不强调结课的形式技巧,讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计,自然而然,一气呵成以上描述的结课方法是()

A、震颤式结课方法

B、归纳式结课方法

C、回应式结课方法

D、自然式结课方法

正确答案：D

17.教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()

A、复述式巩固

B、图像式巩固

C、问答式巩固

D、引导式巩固

正确答案：C

18.下列媒体中属于单向表象媒体的是()

A、幻灯片

B、录音

C、反馈板

D、录像

正确答案：A

19.李老师的班级嘈杂喧闹,他一直想把班级建设成为一个可控的班集体,但是他从来都没完全成功过以上所描述的课堂类型是()

A、与学生合作型

B、贿赂学生型

C、铁腕手段型

D、无法应对型

正确答案：D

20.有位历史教师讲鸦片战争,分析鸦片输入对我国的危害时,将其概括为鸦片输入,使我国国贫、民穷、兵弱这体现了讲授语言的()

A、精确性

B、情感性

C、生动形象性

D、流畅性

正确答案：A

21.讲授的重点和主干是()

A、导论

B、主体

C、引入

D、结论

正确答案：B

22.可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来,形成一种新的关系的提问类型是()

A、评价水平的提问

B、综合水平的提问

C、分析水平的提问

D、理解水平的提问

正确答案：B

23.一教师在讲授《赤壁之战》一课时,注意引导学生分析其中的辨证法,对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的()

A、要有科学性和思想性

B、切中讲授的时机

C、要有启发性

D、会进行强调

正确答案：A

24.当学生离教师很近时,教师可以运用()来引起学生的注意

A、触摸

B、点名

C、眼光示意

D、教学提问

正确答案：A

25.有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他,而是用信任的眼光注视他,他很快就改正了这样做是利用