精准赋能：高中英语分层教学的实践与成效探究.docx

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2025-07-28 发布于上海
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精准赋能：高中英语分层教学的实践与成效探究.docx

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精准赋能：高中英语分层教学的实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1高中英语教学的现状与挑战

在当今高中英语教学领域，传统“一刀切”教学模式暴露出诸多弊端，给教学质量提升与学生全面发展带来严峻挑战。

在这种传统模式下，学生成绩两极分化现象愈发显著。由于学生在英语基础、学习能力与学习风格等方面存在天然差异，统一的教学内容、进度与要求难以满足所有学生的学习需求。基础扎实、学习能力较强的学生，在课堂上往往“吃不饱”，教学内容无法充分激发他们的学习潜力，导致学习积极性逐渐消磨；而基础薄弱、学习能力稍逊的学生，则会因难以跟上教学节奏，面对不断堆积的知识难点而产生畏难情绪，最终