2023年陕西省渭南市大荔县羌白镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省渭南市大荔县羌白镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社区活动中，社会工作者小张发现社区居民李阿姨组织能力和领导能力都很强，于是打算把李阿姨培养为社区领袖。根据社区工作的目标分类，小张的这一目标属于()。

A.任务目标

B.发展目标

C.过程目标

D.结构目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社区工作目标分类的理解与区分。社区工作目标分为任务目标、过程目标、发展目标和结构目标等不同类型。任务目标通常是指解决特定社区问题或完成特定社区工作任务，比如完成某项社区基础设施建设等。发展目标侧重于促进社区成员个人或社区整体在经济、社会、文化等方面的发展进步。结构目标则聚焦于改变社区权力结构等深层次问题。而过程目标强调在社区工作过程中培养社区成员的能力、提升社区成员之间的互动等。在本题中，社会工作者小张发现李阿姨组织和领导能力强，打算把她培养为社区领袖，此过程重点在于提升李阿姨以及社区成员参与社区事务的能力，属于在社区工作开展过程中达成的目标，符合过程目标的定义。所以答案选C。

2、社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在完成“了解服务机构使命和目标”这一工作步骤后，需要对环境和形势进行分析，其分析的重点内容应是（）。

A.社会工作服务机构的优点和不足

B.现行服务手段的利与弊

C.社区需求的界定和评估

D.方案面对的机会和挑战

【答案】：D

【解析】本题考查社会策划模式中对环境和形势分析的重点内容。在社会策划模式里，完成“了解服务机构使命和目标”这一步骤后，对环境和形势进行分析十分关键。其目的在于为后续策划工作提供准确且有价值的依据。对于选项A，社会工作服务机构的优点和不足，这主要是针对机构自身的内部评估，并非对环境和形势的分析重点。机构自身的优缺点更多反映的是机构内部特质，而环境和形势分析强调的是外部因素。选项B，现行服务手段的利与弊，同样侧重于对服务手段本身的考量，属于服务实施层面的内容，未涉及环境和形势的核心要点。它关注的是现有操作方式，而非外部环境带来的影响。选项C，社区需求的界定和评估，虽然是社会策划模式中的重要环节，但它与环境和形势分析的重点有所不同。社区需求主要聚焦于社区内部的需求状况，而环境和形势分析更强调宏观层面的机遇和挑战。选项D，方案面对的机会和挑战，很好地概括了环境和形势分析的重点。在实际的社会策划工作中，只有全面了解方案所面临的机会和挑战，才能更好地制定出符合实际情况的策划方案，使方案更具可行性和有效性。所以，答案选D。

3、依据《天津市社会救助经办人员和村（居）民委员会工作人员及其近亲属享受社会救助备案工作办法（试行）》要求，有近亲属享受社会救助待遇的经办人员和村（居）民委员会成员要建立专项档案，做到（）。

A.及时归档

B.档案完整

C.不漏档

D.一人一档

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《天津市社会救助经办人员和村（居）民委员会工作人员及其近亲属享受社会救助备案工作办法（试行）》相关规定的理解。在建立专项档案时，各项要求都具有其重要意义。及时归档能保证档案信息的时效性，使档案记录与实际情况同步，避免因时间延误导致信息不准确。档案完整可确保档案包含了所有必要的信息，为后续的审核、查询等工作提供全面的依据。不漏档能保证所有符合条件的人员信息都被记录，防止出现信息遗漏而影响整体工作的准确性和公正性。一人一档则是为了对每个涉及的人员进行精准管理，便于区分和查询不同人员的具体情况。综上所述，ABCD四个选项都是在建立专项档案时需要做到的，故本题正确答案为ABCD。

4、服务对象：“我们总吵架，他从来不管家里的事，也不花心思在孩子身上，还常常找借口不回家。要不是为了孩子，我们早就离婚了。可是，近来连孩子也嫌我烦，不理不睬的，我的心都伤透了。为什么谁都不理解我呢?”

A.对质

B.澄清

C.同理

D.重构

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同沟通技巧概念的理解与应用。服务对象表达了自己在家庭中遭遇的诸多困扰，包括与伴侣频繁争吵、伴侣对家庭和孩子缺乏关心，以及孩子对自己的疏离，从而感到内心受伤且不被理解。逐一分析各选项：对质通常是指工作者直接指出服务对象的行为、情感或认知方面的矛盾或不一致，本题中并不存在这种情况；澄清是引导服务对象对模糊不清的陈述进行更详细、明确的说明，题干也未体现该需求；重构是指重新定义问题或情境，从不同角度看待问题，这与服务对象当下的倾诉情况不匹配。而同理是指工作者设身处地地体会服务对象的内心感受，理解其情感和处境。服务对象在倾诉中表达了自己的痛苦与不被理解，工作者此时给予同理是最合适的沟通方式。所以本题正确答案是C。

5、在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制