美好生活的叙事解读与社会工作的实践路向.pdfVIP

Oct.，2022社会工作2022年10月

No.5General302JournalofSocialWork第5期总第302期

美好生活的叙事解读

与社会工作的实践路向

王王杰杰

摘要：关于何为美好生活存在多重解读，叙事视角强调多元与包容，有助于理解美好生活的相关论

争。关于美好生活的叙事具有主观建构、文化关联、实践指向三重属性。美好生活叙事打破了关于主要矛

盾一元的、宏观的叙事，以普通人的日常生活为中心复活了叙事的多元意涵。个体的美好生活叙事受到文

化的浸染，反复讲述的个体叙事又沉淀到文化之中。美好生活叙事受到客观条件的制约，并反过来指引生

活实践。美好生活的叙事解读为社会工作提供了新的实践路向。针对叙事被忽视者、叙事失能者、叙事被

压制者、叙事失当者、现实受困者、缺乏行动者六类群体，社会工作通过叙事重构增强主体叙事能力，协调个

体叙事与文化的关系、促进美好生活叙事的实践转化。叙事重构将问题解决取向与意义建构取向结合，突

破了叙事治疗的原有范畴。

关键词：美好生活社会工作叙事重构实践路向

基金项目：2021年国家社科基金青年项目“社会工作参与乡村社会治理共同体建设的路径研究”（项目

编号：21CSH063）的研究成果。

[中图分类号]C916[文献标识码]A[文章编号]1672-4828(2022)05-024-11

DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2022.05.003

王杰，福州大学人文社会科学学院副教授（福州350108）。

十九大报告明确阐释，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增

长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是自1981年十一届六中全会以来，关于我

国社会主要矛盾表述的首次变化。美好生活在政府报告中被多次提及，成为中国特色社会主义话语

体系新的核心叙事，也成为党和人民奋斗的重要目标。在共建共治共享社会治理新格局之下，美好生

活的构建必然需要多元主体参与。近年来，社会工作作为一支新生力量，在提升社会福利与社会治理

水平中发挥重要作用，成为构建美好生活的重要主体之一。作为舶来品和后来者，扎根本土情境，回

应时代需求，是中国社会工作的立足之本，这就要求社会工作必须对美好生活的核心叙事作出积极回

应。目前，一些学者对此作出一些回应（张威，2020；黄君、闵蕾，2018），但也仅有寥寥数篇，总体上研

究得不多。新时代的美好生活如何解读，社会工作如何在其中发挥作用，是本文关注的议题。

·24·社会工作社会工第年第53期期

美好生活的叙事解读与社会工作的实践路向

一、文献回顾与理论基础

（一）关于美好生活的多元解读

美好生活内涵非常丰富，哲学、教育学、政治学、社会学等不同学科都有相关研究。关于何为美好

生活，并没有确定和唯一的回答。既有文献中对于美好生活的认识和追寻可以概括为三类：一是认为

美好生活在于内在的个人修养和道德完善；二是认为美好生活在于外在的物质生活、社会福利、权利

保障等；三是认为美好生活在于人与自然、内部与外部的和谐共生。

哲学家、教育学家倾向于向内寻求美好生活的真谛，认为美好生活不仅是外部物质生活的丰裕，

更关涉到人的精神生活。他们强调通过教育和个人修养达到道德上的完善，追求精神上的美好生

活。例如，施特劳斯（Strauss，1964）认为，在大众的美好生活中，欲望被满足是最大的快乐，而哲人的

快乐是克制自己欲望的快乐，是真正的美好生活。因此达成美好生活的途径是通过自由教育，摆脱低

俗生活，过一种有美德的生活。金生鈜（2002）认为，美好生活说到底包含着引导现实生活的美和善的

价值，这些价值使生活成为值得过的，并且这些价值在生活中能够培育人之为人的人格品质。刘志

洪、魏冠华（2022）也指出，美好生活的关键特质是