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2025年与朱元思书测试题及答案
本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。
一、测试题
1.阅读理解
阅读《与朱元思书》选段,回答问题:
钟山川以翠微,夹岸数百步,中无杂树,芳草萋萋,落英缤纷。渔人甚异之。乃自富阳至桐庐,一百许里,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。夹岸数百步中,落英缤纷,渔人甚异之。
问题:
(1)根据选段,描述富阳至桐庐沿江的景色特点。
(2)选段中运用了哪些修辞手法?请举例说明。
(3)选段中的“渔人甚异之”表达了怎样的情感?
2.词语解释
解释下列词语在《与朱元思书》中的含义:
(1)翠微
(2)萋萋
(3)缤纷
(4)竞上
(5)轩邈
(6)泠泠
(7)嘤嘤
(8)转
(9)绝
3.文学鉴赏
(1)简述《与朱元思书》的作者及写作背景。
(2)分析《与朱元思书》的艺术特色。
(3)结合全文,谈谈你对“山水之乐”的理解。
4.写作练习
模仿《与朱元思书》的风格,写一段描绘你家乡景色的文字。
二、答案
1.阅读理解
(1)富阳至桐庐沿江的景色特点:
选段描绘了富阳至桐庐沿江的山水景色,主要特点有:
-山峦叠翠:钟山川以翠微,夹岸数百步,中无杂树,芳草萋萋,落英缤纷。这里的山峦呈现出翠绿的色彩,夹岸的景色十分秀美,没有杂树,只有芳草萋萋和落英缤纷,形成了一幅清新自然的画面。
-高山竞秀:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。这里的山峦高耸,树木茂密,山势险峻,形成了一种竞争向上的景象,展现了大自然的壮丽。
-泉水激石:泉水激石,泠泠作响。这里的泉水清澈见底,激石时发出清脆的声音,给人一种清新的感觉。
-鸟鸣蝉噪:好鸟相鸣,嘤嘤成韵;蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。这里的鸟儿和蝉鸣声此起彼伏,形成了一种生机勃勃的景象。
(2)选段中运用的修辞手法:
-比喻:例如,“钟山川以翠微”中的“翠微”就是用绿色的影子来比喻山峦的色彩。
-排比:例如,“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”中的句子结构相同,形成了排比,增强了气势。
-对偶:例如,“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”中的句子结构相对,形成了对偶,增强了美感。
(3)“渔人甚异之”表达了怎样的情感:
“渔人甚异之”表达了渔人对沿江景色的惊叹和赞美。这里的“异”字表明渔人对沿江的景色感到非常奇异和惊奇,表现出他对大自然的赞叹和对美好景色的向往。
2.词语解释
(1)翠微:指山峦的青翠影子,形容山色的美丽。
(2)萋萋:形容草木茂盛的样子。
(3)缤纷:形容落花繁多、杂乱的样子。
(4)竞上:形容山峦竞相向上生长,争高直指。
(5)轩邈:形容山势高远、开阔。
(6)泠泠:形容泉水清澈见底,激石时发出的清脆声音。
(7)嘤嘤:形容鸟儿和蝉鸣声此起彼伏,形成一种和谐的韵律。
(8)转:形容蝉鸣声连绵不断,不停地转动。
(9)绝:形容猿猴的叫声连绵不绝,形成一种持续的景象。
3.文学鉴赏
(1)作者及写作背景:
《与朱元思书》的作者是南朝梁代的文学家吴均。吴均(469年—520年),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。他生活在南朝梁时期,这一时期社会动荡,文人墨客多寄情山水,以排遣内心的苦闷。吴均的《与朱元思书》正是这一时期的代表作之一,通过描绘山水景色,表达了作者对自然美的热爱和对现实生活的厌倦。
(2)艺术特色:
-语言清新:《与朱元思书》的语言清新自然,没有过多的修饰,却能够准确地描绘出山水的美丽。
-结构紧凑:全文结构紧凑,层次分明,通过对山、水、树、草、花、鸟、虫、鱼的描绘,形成了一幅完整的画面。
-修辞多样:文中运用了比喻、排比、对偶等多种修辞手法,增强了文章的表现力。
-意境深远:通过对山水景色的描绘,表达了作者对自然美的热爱和对现实生活的厌倦,意境深远。
(3)对“山水之乐”的理解:
“山水之乐”是指通过对山水景色的欣赏,达到一种心灵上的愉悦和满足。在《与朱元思书》中,吴均通过对富阳至桐庐沿江景色的描绘,表达了作者对自然美的热爱和对现实生活的厌倦。这种“山水之乐”不仅是对自然美的欣赏,更是一种精神上的寄托,通过欣赏自然,可以达到一种心灵的净化和升华。
4.写作练习
模仿《与朱元思书》的风格,写一段描绘你家乡景色的文字:
钟山川以翠微,夹岸数百步,中无杂树,芳草萋萋,落英缤纷。渔人甚异之。乃自富阳至桐庐,一百许里,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。夹岸数百步中,落英缤纷,渔人甚异之。
吾乡之景,亦如斯。夹岸青山,翠微如画,芳草萋萋,落英缤纷。清溪潺潺,激石泠泠,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉鸣不绝,
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