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高中语文文学阅读教学中的信息素养与数字化资源运用.docx

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    高中语文文学阅读教学中的信息素养与数字化资源运用

    说明

    文学阅读不仅仅是对既有知识的理解，它还能激发学生的创造性思维。在阅读过程中，学生往往会对作品中未解的谜团、人物的命运、情节的转折等产生好奇，从而激发他们的想象力与创新思维。文学作品中的虚构元素与想象空间，能够帮助学生突破思维的局限，激发他们在未来的学习和工作中展开更为丰富的思维探索。

    文学作品中使用了大量的生动词汇和独特的修辞手法，学生在阅读这些作品时，能够接触到丰富的语言资源，进而扩展自己的词汇量。尤其是在经典的文学作品中，学生不仅能学习到规范的语言表达，还能够掌握一些较为高深的词汇和表

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