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四年级数学下册7图形的运动二第3课时利用平移求不规则图形的周长和面积导学案.doc

四年级数学下册7图形的运动二第3课时利用平移求不规则图形的周长和面积导学案.doc

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    第3课时利用平移求不规则图形的周长和面积

    课题

    利用平移求不规则图形的周长和面积

    课型

    新授课

    设计说明

    本节课的教学内容属于“图形与几何”领域，“解决实际问题”是在学生掌握了轴对称和平移图形的特征与性质的基础上进行教学的，旨在使学生能够应用图形的平移知识解决实际问题，所以在教学设计上突出以下特点：

    1.突出课堂活动。

    在教学中，结合具体的问题情境，通过观察、比较、分析，借助剪一剪、移一移、拼一拼等活动，使学生积极参与到探究中，促使学生的数学思维得到发展，应用意识及创新能力得到培养。

    2.突破理解障碍。

    四年级学生的空间观念不是很强，所以在教学时，注重直观教具的演示以突破学生在图形变换时遇到

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