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教师新教材培训总结范文（30篇）

教师新教材培训总结范文（通用30篇）

教师新教材培训总结范文篇1

--8.16培训第一天

我是个土生土长的巩义人，虽然祖新密。我熟悉巩义的山山

水水，却不认识“成功”，因为她的年轻，更因为我的淡漠。依稀

记得高三那年，老师提起过有一位老人将要在巩义办一所独立院校,

名为“城东大学”，忙于高考的我们，对这样的消息充耳不闻，因

为那年，她不关我们的事。八年过去了，我已然从雨季的青葱走到

了如今的成熟，研究生也肄业了，当我回到家乡，蓦地发现，她的

美丽与静谧，是令我心动的。然而，我来到成功的道路，多少有些

坎坷，使我不免对她产生过些许误解与犹疑。可是，培训第一天的

讲座，让我对她有了更深入、积极地了解。

从张院长的报告中，我了解到：她是由王广亚老人创办于20_

年。创办人是河南巩义大峪沟海上桥人。自1948年至今，他创办了

十所学校。之所以在巩义创办高校，不为其他，只为回馈乡梓，报

答亲恩。

从徐书记的报告中，我学习到：创办人教育思想与中国优秀传

统文化思想是紧密结合的。漫步在成功校园，看到过许多字刻，均

是广亚老人的书法，如“创新、品质、绩效”，被视为办学理

念；“勤俭、朴实、自力、更生”，被列为校训；“爱国爱校、宁静

好学、礼让整洁“，被奉为办学精神；“计划创新、执行彻底、考核

严谨、赏罚分明”，被尊为行事准则，等等。被称为“亚圣”的儒

家思想代表孟子曾说：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存,

兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，不作于人，二乐也；得天下英才

而教育之，三乐也C创办人正是这样，在他耄耋之年仍孜孜不倦投

身于教育事业，他是乐在其中的。

“成功”在创办人的悉心呵护和广大司仁的共同努力下，走过

了她初始的七年，并逐步走向成熟和完备。她的成功，是令人赞叹

的。而我，作为“成功”的一名新任教师，更作为一名巩义人，对

她的感情是深厚的C在这样良好的环境中，我愿意，自觉自愿地适

应好各项规则制度;我更会努力，尽好教师的基本职责，做到真正意

义上的“传道、授业、解惑”，成为学生的良师益友，从而实现自

身的存在价值。

“成功”的要素：制度plus严管

--8.17培训第二天

没来到“成功”之前，早有耳闻其制度的严格。譬如：教师实

行坐班制，学生要上早、晚自习，请假、调课程序麻烦，等等，一

不留神就会有扣工资或者解聘的危险。刚从相对比较自由的国度留

学回来的我，听到这些传言，不勉内心有些发怵，甚至略带些许不

满。然而，今天的讲座，让我在比传闻更严格的规章制度前，能够

坦然面对，理解万岁。

在张处长的带领下，我们新聘教师、职员共同学习了《教职工

手册》o其从到职、服务、差假、福利、离职几个方面，详细制定

了各种规章制度以及奖惩办法。初见识到这些个条条框框，我有种

眩晕感。还好在崩溃的边缘，张处长及时动解释了“为什么要进

行严格管理”这一问题：首先，从生源角度看，考虑到三本院校，

学生自控力相对较差，严格要求，可使学生在未来就业中凸显优势;

其次，从人性角度来看，人性有善、恶因子，严格管理，能在一定

程度上扼杀恶因子，或转恶为善。张处长用了“破窗理论”，生动

地向我们阐释了制度以及严管的必要性。至此，我方能理解：制度

是为了更好的约束大众，若不严格遵守，制度就会被质疑，从而无

法执行。

之后，张处长详细分析了如何用“制度精神”做事。首先要深

刻理解制度，吃透制度精神；而且，要敢于思考，慎于思考，勤于思

考，反思制度精神，“不可以让自己的大脑成为别人的跑马场“；按

制度办事同时，还要灵活运用制度，使之发挥功效，执行好制度精