浙江省慈溪市六校2023-2024学年高考生物五模试卷含解析.docVIP

浙江省慈溪市六校2023-2024学年高考生物五模试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列与细胞的结构和功能有关的叙述正确的是（）

A．蓝藻细胞和伞藻细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核

B．细胞内含有核酸的结构只有线粒体、叶绿体和细胞核

C．浆细胞进行DNA复制和表达都遵循碱基互补配对原则

D．造血干细胞增殖分化产生的不同细胞内核糖核酸发生改变

2．动作电位是可兴奋组织或细胞受到足够强刺激时，在静息电位基础上发生的快速、可逆转、可传播的细胞膜两侧的电位变化。如图所示为刺激强度与膜电位变化之间的关系。下列相关叙述正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时，刺激位点就会出现大量钠离子内流现象

B．图中曲线峰值表示动作电位，该峰值大小与刺激强度呈正相关

C．动作电位恢复到静息电位时，膜外电位由负电位转变成正电位

D．神经细胞兴奋部位的Na+内流需要消耗能量

3．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述正确的是

A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP水解的酶

B．溶酶体膜破裂后释放的水解酶活性会发生改变

C．核膜上的核孔对物质进出细胞核没有选择性

D．线粒体外膜上与呼吸作用有关的酶催化水的合成

4．某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用。下列关于土壤中分解尿素的细菌分离和计数的相关叙述，正确的是（）

A．分解尿素的细菌是以尿素的分解产物CO2作为碳源的

B．倒平板时应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上

C．培养基中KH2PO4等的作用之一是作为缓冲剂保持pH稳定

D．若实验组菌落平均数为37个/平板，空白对照平板上有3个菌落，则本组菌落数的平均值为34个/平板

5．2019年底，一种新型冠状病毒引发肺炎疫情，下列有关说法正确的是（）

A．该病毒是一种不能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒

B．病毒破坏人体免疫系统导致患者在发病初期出现持续低烧

C．可利用已痊愈患者血清中的记忆细胞帮助患者进行治疗

D．研发相应的疫苗可以对新型冠状病毒起一定的预防作用

6．在植物生长发育过程中，调控赤霉素（GA）生物合成和代谢途径的关键酶的基因表达可以控制植物体内GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促进活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能够使GA失活，两者在植物的生长发育过程中发挥着重要作用。下列说法错误的是（）

A．上述事例说明，基因通过控制酶的合成间接控制生物性状

B．利用赤霉素和生长素类似物都能够培育无子果实

C．GA3ox和GA2ox之间相互协调，实现了对GA含量的精准控制

D．GA3ox的过量合成对植物的生长发育是有利的，GA2ox则相反

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）如图1、2分别为DNA分子结构及复制示意图。请据图回答下列问题：

（1）1953年沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型。该模型认为：DNA分子中的____________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。图1中由①②③构成的④称为____________。

（2）从图2可以看出，DNA复制有多个起点，其意义在于____________；图中所示的A酶为____________酶，作用于DNA结构中的氢键。DNA复制所需基本条件主要包括____________(至少答出两项)等。从图2还可以看出DNA复制时，一条子链是连续合成的，而另一条子链是____________，即先形成短链片段(冈崎片段)再通过____________酶相互连接。

（3）若将某动物精原细胞的全部DNA分子用32P标记，置于不含32P的培养液中培养，经过减数分裂产生的4个子细胞中含被标记染色体的子细胞比例为____________。

8．（10分）某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详，但可以计算出来。

营养级

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

一

2．46×2022

2．0×2022

2．59×2020

2．6×2020

二

3．2×209

4．5×206

5．5×206

2．53×209

三

？

6．0×207

4．0×207

2．3×206

（2）图中虚线表示___________，N点时出生率______________（选填“＞”、“＜”或“＝”）死亡率。

（2）第二、三营