部编版四年级上册道德与法治期末测试卷带答案（研优卷）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.学校正在举行运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（?）。

A.我只为我们班的运动员加油

B.我肯定不为2班加油，因为我们上次输给了他们班

C.哪个运动员表现好我为谁加油

2.被称为“白色污染”的是（??）。

A.塑料制品

B.毒品

C.工厂排废气

3.气候变暖给人类带来的影响不包括（??）。

A.冰山融化

B.生活更加舒适

C.海平面上升

D.部分地区干旱加剧

4.以下做法，不正确的是（??）。

A.帮助妈妈照顾妹妹

B.搀扶年迈的爷爷去小院散步

C.缠着妈妈买生日礼物

5.一块水稻田中，青蛙的多少与稻田的产量关系是（??）。

A.青蛙减少，稻田减产??????

B.青蛙增多，稻田减产

6.运动会上，大型团体操表演主要体现了班级之间的（??）。

A.竞争

B.评比

C.合作

二.填空题(共6题，共18分)

1.班规是（?????）。班规可以让班级生活（?????），使同学们能在班级里能（?????）地学习和活动。

2.每个班都有自己的（?????），每个班都有自己的不足。

3.没有（???），不成方圆。

4.（???）是维系家庭成员亲情的（???）。

5.（???）导致了全球范围内的气候混乱，加剧了气象灾害，进而对坏境和人类造成一系列的影响和伤害。

6.在学校生活中，大家一起（???），共同创造和分享美好的校园生活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.玩网络游戏利大于弊。（??）

2.如果我们不能正确地、健康地运用网络，就会坠入网络陷阱，不能自拔，甚至造成悲剧。（??）

3.打网络游戏可以开阔眼界，增长知识，所以要每天不停地打。（??）

4.设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。（??）

5.借阅图书时，不需放回原位，有图书管理员。（??）

6.班规应该由班主任老师一个人来制订。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.我会连。

宣传小组????????负责音乐准备????

演出小组????????设计海报

电脑兴趣小组??????编排舞蹈?

文稿小组????????联欢技术支持

音乐小组????????撰写主持稿

五.填表题(共1题，共6分)

1.我来填表格。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说你喜欢的电视节目，并填一填。

节目名称：（???）。

喜欢看的原因：（???）。

2.虚假广告的目的是什么？

3.看电视不讲科学，会伤害我们的眼睛，我们看电视时应该怎样保护我们的眼睛？

4.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

5.试着写出《中华人民共和国广告法》第四条的内容。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.小青在和同学聊天时说：“我们班在上次的经典美文诵读比赛中输给了2班，这次比赛我才不会给他们班喝彩呢。”你认为小青的说法正确吗？为什么？

八.材料题(共1题，共4分)

1.结合漫画情景，回答问题。

（1）漫画中人物的生活小事属于什么生活方式？

（2）这种生活方式对于保护环境有什么重要作用？

九.综合题(共2题，共19分)

1.随着互联网的普及，网络游戏也逐渐走进我们的生活，对于网络游戏的利与弊，大家却有不同的看法：

（1）不少人认为，玩网络游戏利大于弊。网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。

（2）有人认为玩网络游戏弊大于利。你认为网络游戏有哪些危害呢？

（3）通过上述分析，你如何认识网络游戏？

2.目前全市上下都在积极争创全国文明城市，结合所学第三、四单元知识，谈谈我们小学生该为创建全国文明城市做些什么？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.班级共同生活的规则；健康有序；愉快、安全??

2.优点

3.规矩

4.孩子；纽带

5.气候变暖

6.合作

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.种花；做笔筒；擦玻璃

六.简答题

1.《动物世界》；可以认识许多动物（答案不唯一）

2.欺骗消费者购买商品

3.看电视要养成良好的习惯。

①距离电视不能太近，看半小时让眼睛休息一会，不在强光或昏暗的对方看电视，调暗电视机亮度，换台之间闭上眼或多眨几下；

②养成做眼保健操的习惯；

③补充保护视力的食物，如猪肝。

4.我是上一学期从河北转来的，入学考试的成绩让人残不忍睹，多亏胡老师说情，我才入学，进班后，我的心悬的很高。大家的热情感动了我，学习上有了困难，只要你开口，肯定会让你满足。自己不会做的事，大家抢着帮你，生活上有困难，大家都会伸出友谊的手