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信息技术XINXIJISHU2024年第8期

数字背景下影响教师职业化发展的回归分析

刘意抒，王妙苗，邹珊珊²，蔡丽萍”

（1.海军军医大学第三附属医院内科学及野战内科学教研室，上海200438；

2.海军军医大学第三附属医院肝胆内科，上海200438；

3.海军军医大学第一附属医院临床教学培训中心，上海200433)

摘要：过往针对教师职业化发展影响因素的研究未考虑数字信息化的影响，而基于当前信息技术

与教学融合的新模式教学背景，数字信息化对教师职业化发展的影响是无法忽视的。文中以上海地

区高等医科类学校的专兼职教师为对象，采取问卷调查的形式进行调研，并根据调研数据建立多元线

性回归模型，回归结果表明，自身勤奋和数字教学掌握程度等4个测度指标对教师职业化发展满意度

存在较为明显的影响。数字背景下教师职业化发展影响因素回归模型拟合度明显优于未考虑数字信

息化影响的模型，并进行可行性分析证明其具备较为良好的可推广性。

关键词：数字信息；教师职业化发展；影响因素；回归分析；医学院校

中图分类号：TP393；G471文献标识码：A

D0I:10.13274/j.cnki.hdzj.2024.08.029

Theregressionanalysisoftheinfluenceonthedevelopmentofteachersprofessionalizationunder

thedigitalbackground

LIUYi-shu,WANGMiao-miao,ZOUShan-shan’,CAILi-ping

(1.TeachingandResearchOfficeofInternalMedicineandFieldInternalMedicine,ThirdAffliatedHospi-

talofNavalMedicalUniversity,Shanghai200438,China;2.DepartmentofHepatobiliaryMedicine,Third

AffiliatedHospitalofNavalMedicalUniversity,Shanghai200438,China;3.ClinicalTeachingandTrain-

ingCenteroftheFirstAffiliatedHospitalofNavalMedicalUniversity,Shanghai200433,China)

Abstract:Inthepast,theresearchontheinfluencingfactorsofteachersprofessionaldevelopmentdidnot

considertheinfluenceofdigitalinformatization.Basedonthebackgroundofthenewteachingmodeofinforma-

tiontechnologyandteachingintegration,theinfluenceofdigitalinformatizationonteachersprofessionaldevel-

opmentcannotbeignored.Thispapertakesthefull-timeandpart-timeteachersofhighermedicalschoolsin

Shanghaiastheobject,adoptstheformofquestionnairesurvey,andestablishesamultiplelinearregression

modelbasedonthesurveydata.Theregressionresultsshowthatthefourmeasurementindicatorssuchastheir

owndiligenceanddigital