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综合性学习 我的语文生活【教案匹配版】课件（可编辑！）.ppt

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    对联组：小组成员可以搜集居民住宅的正门联、当地景区的对联等等。整理时注意分类，并简要概括对联的特点。（2）各小组在展示课课前自选一名主持人，小组长和组员将搜集到的材料进行分类整理，展示小组学习成果。第2课时正眼看招牌问题招牌（1）平淡无味：“夜稀饭”“杨氏烧烤”“小张理发店”……（2）用词粗俗：“厕所串串”“哎哟我烤”……造成“问题招牌”的主要原因：①繁体字和简体字混杂使用。有些商铺在使用繁体字时，会写错字、别字，如混淆“發”和“髮”等。②使用别字。这个问题在一些私人摊点和商品标签上仍比较普遍，如“副食”写成“付食”，“大饼”写成“大并

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