教科版科学四年级上册期末测试卷含答案（综合卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

2.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

3.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

4.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（??）了。

A.变小????B.变热?????C.振动

5.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

6.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

二.填空题(共6题，共24分)

1.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

2.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

3.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（???）呼出（???）的过程，是生命存在的基本特征。

4.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（???）发出声音的。

6.声音的（???）可以用（???）描述。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

2.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

4.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

5.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

6.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共15分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.综合题(共4题，共24分)

1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

2.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

3.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

4.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.④；①；⑤；③；②

2.波

3.氧气；二氧化碳

4.乐器

5.弦的振动

6.强弱；音量

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。

六.简答题

1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。

3.太空处于真空状态，真空不能传播声音。

七.综合题

1.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来

2.不会；会；振动

3.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

4.如下：